Iskolaőr segített egy tanáron egy borsodi iskolában

Szabó József lélekjelenlétén múlt, hogy nem lett nagyobb baj.

Szeptember 5-én délután az iskolaőr és néhány tanár beszélgetett a Csillagfürt Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmények (EGYMI) kurityáni tagintézményének udvarán. Szabó Józsefnek, az iskolaőrnek ez volt a harmadik napja az intézményben, ezért megkérdezett néhány pedagógust, melyik diákra kellene jobban odafigyelnie - írja a police.hu.

A beszélgetés nem várt fordulatot vett, mikor az egyik tanár hirtelen megingodott, zihálni kezdett, majd összerogyott.

"Olyan gyorsan esett össze, hogy nem tudtam elkapni. Kicsit távol is álltam tőle, de rögtön mellé térdeltem, és stabil oldalfekvésbe helyeztem. A nyelvét is kihúztam, hogy a légzése rendben legyen, és azzal nem is volt gond. A szíve sem állt meg, csak nagyon rosszul volt. Az iskolaőrképzésen megmutatták nekünk, hogy milyenek az epilepsziás tűnetek, és ő is ilyeneket produkált, ezért megkértem a jelenlévő tanárokat, hogy kerítsenek valahonnan párnákat, takarókat, nehogy a betonon beverje a fejét vagy más végtagját, mert igencsak rángatózott" - idézte fel a történteket az iskolaőr.

Miután értesítették a mentőket, Szabó József arra kérte az egyik tanárt, menjen ki az intézmény elé, hogy amikor a rohamkocsi megérkezik a településre, a mentősök tudják merre kell menniük.

"A tanárok mindenben segítettek, jól együtt tudtunk működni, és a mentősök meg is jegyezték, hogy helyesen jártunk el" – jegyezte meg az iskolaőr, akinek a mostani volt az első életmentése.

Szabó József korábban biztonsági őrként dolgozott egy multicégnél, majd 2021-ben jelentkezett iskolaőrnek. Hiába volt már akkor 61 éves, mindenképpen váltani szeretett volna. Az elbeszélgetésen alkalmasnak is találták a feladatra, így felvették a Kazincbarcikai Rendőrkapitányság állományába.

Az elmúlt két tanévben a városi Pollack Mihály Általános Iskola Árpád Fejedelem Tagiskola iskolaőreként dolgozott. Jaskó Judit főhadnagy, a Kazincbarcikai Rendőrkapitányság bűn- és baleset-megelőzési főelőadója, iskolaőr-koordinátora azt mondta, hogy Józsefben azon túl, hogy megvan az iskolaőri feladatok ellátásához szükséges határozottság, nagypapás nyugalmat is áraszt magából, és nagyon alkalmazkodó. Ráadásul szívesen vállalta, hogy nyugdíj előtti utolsó évében speciális nevelési igényű gyerekekre figyeljen.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.