Szándékosan túladagolták a köhögés elleni szirupot egy tajvani óvodában

Hszinpej egyik magánóvodájában azzal vádolják a gondozókat, hogy köhögés elleni sziruppal gyógyszerezték be a gyerekeket.

  • Tornyos Kata

A BBC értesülése szerint a rendőrség már nyomoz az ügyben, az óvoda igazgatóját és öt tanárát tartóztatták le és hallgatták ki, de azóta óvadék ellenében szabadon engedték őket. A büntetőeljárás folyamatban van, de egyelőre csak annyit közöltek, hogy nem világos, miért etették a gyerekekkel a függőséget okozó szirupokat – írta meg a 444.hu.

Májusban derült ki, hogy begyógyszerezték az ovisokat, miután egy tanítási szünet alatt több gyereknél is elvonási tüneteket tapasztaltak a szülők. A gyerekek a szünet alatt „ingerlékenyek, nyugtalanok” lettek, majd kiderült, hogy az óvodában „ismeretlen főzetet” kaptak. Az érintett szülők ezután feljelentést tettek és legalább nyolc gyerek szervezetében találtak a pszichoaktív szerek egy csoportjába tartozó fenobarbitált és benzodiazepineket. A történtek miatt az áldozatok családjai és az őket támogatók tüntetéseket szerveztek a kormányépületek elé Hszinpej városában.

Egy másik városban, Kaohsziunban pedig egy orvosi rendelőben adagolták túl a szirupot húsz gyerek esetében. A helyi egészségügyi hivatal négy orvost talált bűnösnek, praxisaikat hat hónapra felfüggesztették és 1,4 millió tajvani dollár bírságot szabtak ki rájuk.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.