Évek óta üresen álló hódmezővásárhelyi iskolában indulhat újra a tanítás szeptembertől

A dél-alföldi megyeszékhelyen egy romákat segítő egyesület kapta meg ingyenes használatra az épületet, vállalva, hogy felújítja azt. Hatvan diákkal terveznek elindulni ősztől, nem csak roma tanulókkal.

  • Eduline

A tervek szerint szeptembertől hároméves szakképzési, négyéves technikumi és gimnáziumi oktatást indítanak el egy hosszú évek óta üresen álló hódmezővásárhelyi iskolában, erről a helyi önkormányzati lap, a Hódpress számolt be. A korábban Táltos, még korábban pedig Dózsa György nevén ismert Nyár utcai épületet ugyanis a Budapesten, Miskolcon és Kalocsán már roma nemzetiségi iskolákat működtető Kalyi Jag Közhasznú Egyesület kapta meg ingyenes használatba vételre, húsz évre.

Varga Gusztáv, a Kalyi Jag alapító elnöke korábban a lapnak arról beszélt: idén szeptembertől az eddig jelentkezett két osztálynyi, 60 roma és nem roma diákkal nyitnák meg az iskolát, amit a szülői megkeresések ösztönöztek. Ahová elmondása alapján folyamatosan lehet szeptemberig, de akár még októberben is jelentkezni, a környező településekről is. Arra gondolnak, hogy később 200 nappali és másik 200 esti tagozatos diákkal működne az intézmény – tette hozzá.

Varga hétfőn – amikor a polgármesterrel bejárták a bútorokkal történő berendezés előtt lévő, takarítás alatt álló épületet – arról beszélt, szakmákat is tanítanak majd, „melyekkel nagyon gyorsan munkába is lehet állni”. Az első évet a rászorulók számára pedig felzárkóztatással kezdik. Emellett elmondása alapján foglalkoznak majd felnőttoktatással, hogy segítsenek a tizenhat éven felülieknek is elvégezni az általános iskolát.

Az intézmény művészetoktatási részébe pedig a 7 éven felülieket várják, hogy megismerjék roma és nem roma őseik kultúráját. Varga Gusztáv szerint az iskola azért nem lesz szegregált, mert „ide a diákok nem azért kerülnek majd, mert valaki romaként elkülönítette őket, hanem mert ide önként jelentkeztek”. Hogy a megnyitás előtti engedélyek beszerzéséig lesz teendő az épületben, jól jelzi, hogy egy korábbi beázás okát és nyomait is meg kell szüntetni – számolt be a portál, Varga azonban biztos benne, hogy ősztől meg tudják kezdeni az oktatást az épületben.

(Kiemelt kép forrása: Hódpress.hu, a portál engedélyével utánközölve)

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.