Csák János szerint a tanártüntetések a rendszer destabilizálásáról szólnak

A kulturális és innovációs miniszter a Hír TV vendége volt, ahol az egyetemek mellett a magyar közoktatásról is beszélt.

  • Eduline

Mindez „nem arról szól, hogy hogyan javíthatnánk meg a rendszert, hanem hogyan tudjuk destabilizálni”

- mondta a műsorban a miniszter. Szerinte a pedagógusok és a diákok, illetve a velük szimpatizálók tüntetéssorozata egy politikailag motivált tiltakozáshullám. "A kormányzat mélységesen tiszteletben tartja azoknak a tanároknak a tevékenységét, akik a gyermekeinket oktatják" - mondta, majd beismerte, hogy az oktatában egyébként valóban van egy strukturális probléma ugyanis sok iskola tartozik hozzájuk, több "nagyon apró" iskola is.

Majd felhozta, hogy egy tanárra még mindig jóval kevesebb diák jut, mint Európa nyugati részén - pontosan 10-11, míg nyugaton 10-15. "Ugyanakkor az elmúlt években emelt a kormány a fizetéseken, átalakították a tantervet" - sorolta a miniszter, aki szerint a mostani tüntetéshullám éppen ezért sajnálatos.

Hozzátette, méltánytalannak tartja, hogy a pedagógusok olyan követelésekkel állnak elő, amelyek teljesítése hosszú előkészítést igényel, mivel Pintér Sándor belügyminiszter csak fél éve vette át ezt a területet.

„Szerintem Maruzsa államtitkár úr is és Pintér miniszter úr is nagyon is odahallgat egyébként a tanárok legitim szervezeteire. De utcáról nem lehet kompromisszumokat kötni, nem lehet konszenzusra jutni. Ehhez le kell ülni és beszélni egymással” – tette hozzá.

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.