Alapvető informatikai problémák vezethettek a KRÉTA feltöréséhez

A rendszer feltörése óta nyilvánosságra hozott forráskód súlyos adatbiztonsági hiányosságokat tárt fel.

  • Eduline

Ahogy korábban beszámoltunk róla, néhány héttel ezelőtt adathalász támadás érte a Köznevelési Regisztrációs és Tanulmányi Alaprendszer, azaz a KRÉTA fejlesztőcégét, az eKRÉTA Informatikai Zrt.-t - írta meg a Telex. Azóta pedig kiderült, fejlesztőcég tagadni próbálta az esetet, az ügyben viszont azóta elindult egy vizsgálat.

A forráskód "olyan, mintha egy első éves egyetemista követte volna el... A kissé kezdetleges megoldások is kb. 10-15 éve elavultnak számítanak. Ez a megoldás annak az elavult megoldásnak a töredékét se tudja, teljesen értelmezhetetlen" - mondta egy neve elhallgatását kérő, fejlesztési vezető a 444.hu-nak.

A lapnak nyilatkozó szakember szerint az adatbázis nem megfelelő védelme nagyon súlyos probléma. A hekkerek - akik jelen esetben nem kihasználni akarták a hibát, hanem felhívni rá a figyelmet, ezért nyilvánosságra hozták a rendszer forráskódját - egyáltalán idáig jussanak a rendszerben, már súlyos hiányosságok sora vezetett.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.