Friss: megnyílt az a felület, ahol a középiskolába felvételizők változtathatnak az iskolák sorrendjén

Március 21-e és 23-a között változtathatnak az iskolák/tagozatok sorrendjén a középfokú iskolákba jelentkezők.

  • Eduline

A sorrendváltoztatást pontosan úgy kell intézni, ahogy magát a jelentkezést intéztétek néhány hete – ha az általános iskola töltötte ki és továbbította a tanulói adatlapot és a jelentkezési lapokat, akkor a módosítást is ők végzik a tőletek kapott információk alapján.

Ha azonban egyénileg jelentkeztetek, akkor a módosítást is egyedül kell elvégeznetek – a már jól ismert Kifir oldalon, itt.

https://kifir2.kir.hu/JellapKitolto/egyeni

Erre március 23-án éjfélig van lehetőség. „Figyelem! A módosítás kizárólag azzal a bejelentkezéssel − nem ügyfélkapus belépéssel (felhasználói azonosítóval és jelszóval) VAGY ügyfélkapu használatával − hajtható végre a programban, amellyel a tanuló számára a felvételi jelentkezési dokumentumokat (tanulói adatlapot, jelentkezési lap(ok)at) eredetileg előállították” – hívja fel a figyelmet az Oktatási Hivatal.

A sorrendmódosításról itt találjátok az összes infót, de az Oktatási Hivatal oldalát is érdemes megnézni.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter