Már egy hete online is tarthatnának órákat a krónikus beteg tanárok

Ilyen, amikor kiderül, hogy időeltolódás van az országon belül is. A tanárok már november 10-én engedélyt kaptak, csak elfelejtettek szólni nekik.

  • Eduline

A PSZ budapesti szervezete kedden tett közzé egy levelet a Facebook-oldalán - szúrta ki a hvg.hu - , amelyet Kásler Miklós, az Emberi Erőforrások Minisztériumának vezetője jegyzett. Ebben tárcavezető leírja, mikor engedélyezhető a krónikus betegségben szenvedő pedagógusoknak, hogy digitális munkarendben dolgozzanak.

A határozat szerint a pedagógusnak rendelkeznie kell a szükséges technikai eszközökkel, például kamerával és mikrofonnal, a diákoknak pedig az iskolában kell követniük az órákat.

A legmegdöbbentőbb az egészben, hogy Kásler Miklós levele november 10-i keltezésű.

Maruzsa Zoltán az Emberi Erőforrások Minisztériumának köznevelésért felelős államtitkára az operatív törzs hétfői online sajtótájékoztatóján mondta el, hogy hamarosan értesítik az iskolákat arról, hogy a krónikus betegségben szenvedő pedagógusok kérésükre online oktathatnak.

Azt nem tudni, hogy miért telt el egy hét a levél keltezése és kiküldése között.

A Pedagógusok Szakszervezete már október 8-án azt követelte, hogy a krónikus beteg, vagyis veszélyeztetett pedagógusok azonnal távoktatásban, otthonról taníthassanak. Legutóbb november 11-én kérték, hogy 20 pontos követelésünk egyikeként ezeket a pedagógusokat azonnal mentesítsék a tantermi oktatás alól.

A PSZ további szigorításokat követel az oktatásban

A Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) húsz pontban foglalta össze a követeléseiket.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„A lelkesedés és a bizalmatlanság furcsa elegye van a fiatalokban” – ezt tapasztalja az oktatási tárca párbeszédért felelős vezetője

Van, aki húszoldalas, kidolgozott javaslattal érkezik, mások attól tartanak, hogy az egész csak „látványpékség” vagy „youthwashing”. Kaderják Anita, az oktatási minisztérium társadalmi párbeszédért és részvételért felelős főosztályvezetője szerint önmagában az, hogy a diákok elmondhatják a véleményüket, még csak a nulladik lépés. A bizalomhoz az kell, hogy lássák, mi változik a javaslataik hatására.