Középiskolai felvételi: mikor teszik közzé az iskolák a felvételi tájékoztatót?

A 2020/2021-es tanévben jelentkeztek valamelyik középiskolába? Mutatjuk, meddig kell nyilvánosságra hozniuk felvételi tájékoztatójukat a középfokú iskoláknak.

  • Eduline

Bár még egy kicsit várni kell, az biztos, hogy a középfokú iskoláknak – vagyis a gimnáziumoknak, szakgimnáziumoknak, szakközépiskoláknak és szakiskoláknak – október 20-ig kell közzétenniük felvételi tájékoztatójukat.

Ebben a dokumentumban – amelyet az iskolák oldalán is nyilvánosságra hoznak – többek azt találjátok meg, hogy a 2020/2021-es tanévben milyen tanulmányi területek indulnak az iskolában, tartanak-e központi írásbeli felvételit, esetleg szóbelit, és milyenek a pontszámítási szabályok.

November 16-ig az Oktatási Hivatal is közzéteszi azoknak a középfokú iskoláknak a jegyzékét, amelyek központi írásbeli felvételi szerveznek.

Eközben természetesen az általános iskolák is tájékoztatják a nyolcadikos diákokat és a szülőket a felvételi menetéről, a teendőkről, a szabályokról.

A 2021-es középiskolai felvételi dátumait itt nézhetitek meg:

Mikor lesz a 2021-es központi középiskolai felvételi?

Mik a legfontosabb határidők, meddig lehet majd jelentkezni és mikor lesznek az írásbelik? Összeszedtük, mire számíthattok a következő hónapokban.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.