Újabb hét telt el a digitális távoktatásban, számos intézkedésről, elkövetkező iskolai eseményről született már döntés. Sok lesz a változás - ezekről a cikkben tájékozódhattok, de számos diák, tanár beszámolót is olvashattok.
Ezen a héten már a felsőoktatási órák is digitális keretek között zajlottak, de péntekre a felnőttképzés is úgy döntött: átáll a távoktatási működésre. De a legfontosabb kérdés: mi lesz az elkövetkezendő eseményekkel, megváltozott szabályokkal az oktatáson belül? A következőkről született döntés, nyilatkozat az elmúlt egy hétben:
Ezentúl számos diák, szülő és tanár beszámolót kaptunk az elmúlt napokban, amelyekből cikkek is születtek. Az új rendszer fogadtatás vegyes: volt olyan - ráadásul érettségiző diák - aki szerint jól működik a távoktatás, sőt, az érettségire is zökkenőmentesen fel tud készülni, mások - és ők votlak többségben az olvasóink közül - leterheltségről és káoszról számoltak be. Tanári beszámolót pedig itt találtok.
24 pontban fogalmazott meg tanácsokat a tanároknak Nemzeti Pedagógus Kar. Született azonban még egy tanári (és diák) tanács a héten, de az már sokkal egyedibb eset kapcsán. Egy iskolában kötelező otthoni videót kért egy tanár a tesióráról, amelyről kiderült, nem hozhatnák ilyen helyzetbe a diákokat.
Kreatív videók, hálás üzenetek
A teljes digitális átállás sok diákot, tanárt megihletett: egy suli például kisfilmet csinált a saját tanárai digitális átállásáról, míg mások YouTube-ra feltöltött oktatóvideókkal segítik társaikat. A piros szívek köszönetképpen sok iskola és otthon ablakát díszítik, van olyan intézmény, ahol egy "Hiányoztok!' felirattal is kiegészült.
A Pécsi Tudományegyetem rektora azt kéri: ne bántsák a külföldi hallgatókat
A téma nagyon aktuális, ugyanis "a rendkívüli helyzetben elszaporodóban vannak azok a cselekmények, melyek hátrányosan érintik a városban tanuló külföldi diákokat" - írja.
| Nem szeretnél lemaradni a legfontosabb információkról? Iratkozz fel hírlevelünkre |
Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre. |
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
