Új iskolaérettségi vizsgálat: már több mint hétezer kérelem érkezett az Oktatási Hivatalhoz

A január 28-i adatok szerint 7220 kérelem érkezett a hivatalhoz, a hatodik életévüket idén augusztus 31-éig betöltő gyermekek beiskolázásának halasztása ügyében.

  • Eduline

A 24.hu számolt be arról, hogy Szél Bernadett független országgyűlési képviselő az Oktatási Hivatal elnökétől, Gloviczki Zoltántól kért részletes tájékoztatást az iskolaérettség ügyében.

A január 28-i adatok szerint eddig 7220 kérelem érkezett a hivatalhoz, amiből január 27-ig 6706 kérelemre ment ki végzés, ebből:

  • helyt adó határozat (sommás eljárásban) 2020 db
  • helyt adó határozat (teljes eljárásban) 66 db

Eddig 31,1 százalék az elfogadó döntés, 63,8% szakértői bizottság elé utalt eset, és 0,18% a kifejezett elutasító döntés.

A kérelmek elbírálásához nincs előre felállított szempontrendszer, az esetek nem tipizálhatóak, minden esetet egyedileg vizsgálnak meg. A szakszolgálatok a vizsgálatot követően szóban adhatnak tájékoztatást a szülőknek, majd amikor elkészült az Oktatási Hivatalnak küldendő írásos szakvélemény, minden további nélkül kikérhetik azt írásban a szakszolgálattól.

Központilag döntenek az iskolaérettségről: a szülők elutasítják a változást

Január óta már nem az óvoda, hanem az Oktatási Hivatal dönt az iskolaérettségről, a változást a Szülői Hang felmérése szerint a szülők 98 százaléka elutasítja - írja közleményében a szervezet.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.