Színes falak, szokatlan bútorok, hatalmas és világos terek – így néznek ki a világ legérdekesebb iskolaépületei.
Agora iskola, Hollandia
Ebben az iskolában nincsenek külön osztályok, nincs tanterem és – a szó hagyományos értelmében – tanterv sem. A 12-18 éves diákokat nem különítik el egymástól évfolyamonként. Mindenkinek van egy saját laptopja és íróasztala – utóbbit a diákok személyre szabhatják, csinosíthatják, ahogyan csak szeretnék. Tanórák helyett projektidőt tartanak, amit többek között az íróasztalaiknál, a konyhában, a műhelyben, vagy a textilteremben töltenek a gyerekek.
Meet the school with no classes, no classrooms and no curriculum
"We get around 70 requests a week from all over the world from people wanting to come and see what we do here" says Rob Houben, manager of the Agora school in Roermond, Netherlands, and the closest thing school has to a principal or headteacher.
Természetesen itt is van tananyag, de például egy Pitagorasz-tétel ismeretét nem témazáró dolgozatokkal ellenőrzik, hanem gyakorlati formában – például a diákoknak egy asztalt kell építeniük a tétel alapján.
Broomlands általános iskola, Skócia
Broomlands Primary School
Broomlands Primary School added a new photo.
Ebben a felújított iskolában hatalmas, világos terekben tanulhatnak a diákok. A modern, színes környezetben a tanulók és a tanárok is sokkal jobban érzik magukat, mint a korábbi épületükben. Az iskola tervezője szerint kétségtelen, hogy egy ilyen környezet motiváló a diákok számára, és segíti őket a tanulásban.
Mi a baj a magyar iskolákkal?
Tanárok, tantermek, tankönyvek - hajlamosak vagyunk azt gondolni, hogy csak ettől a három tényezőtől függ, mennyire "jó" az iskola, pedig számos kutatás bebizonyította, hogy az iskolaépület nem pusztán díszlet, a tér komoly hatással van az iskolai munkára.
Ørestad Gimnázium, Dánia
A Ørestad Gimnáziumban nincsenek osztálytermek – tanulósarkokban oktatják a diákokat. A szünetekben pedig bútorozott és párnázott terekben lehet pihenni. Az iskola tulajdonképpen egy légtérből áll, a négy emeletet pedig csigalépcső köti össze.
Ørestad Gymnasium
Ørestad Gymnasium updated their cover photo.
Vittra Telefonplan iskola, Svédország
Színes bútorok, tágas, interaktív terek, beszélgető- és olvasókuckó, moziszoba. A Vittrában a gyerekek oktatása kiscsoportokban történik, és itt is mindenkinek saját laptopja van.
Vittra Telefonplan
Vittra Telefonplan updated their cover photo.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
