A BGF, a MICA és a cambridge-i székhelyű Anglia Ruskin University új mesterképzési programja a nemzetközi tudástranszfer egyik új ígéretes kezdeményezése, a tervek szerint a képzésben részvevő hallgatók fél-fél évet tölthetnek Magyarországon, Indiában és Angliában.
Eduline
2008. december 12-21. között a Budapesti Gazdasági Főiskola (BGF) képviselte hazánkat Indiában a 8. Nemzetközi Vállalkozási Konferencián (IEC), melyen 26 ország szakemberei, valamint több nemzetközi szervezet, így például az OECD, az Európai Bizottság és az ázsiai regionális szakmai egyesület képviselői vettek részt. A rangos konferencián a BGF rektora és a Külkereskedelmi Főiskolai Kar dékánja előadást tartott, emellett pedig érdemi tárgyalásokat folytatott a legkiválóbb indiai felsőoktatási intézményekkel a magyar-indiai oktatási és tudományos kapcsolatok kiépítését szorgalmazva.
Az egyik legszínvonalasabb ahmedabad-i magániskola, a Mudra Institute of Communications Ahmedabad (MICA), a cambridge-i székhelyű Anglia Ruskin University (ARU) és a Budapesti Gazdasági Főiskola együttműködésével tervezett „Globális kommunikációs mesterképzési program” a nemzetközi tudástranszfer egyik új ígéretes kezdeményezése, amely várhatóan a jövő tanévtől, 2009 őszétől valósulhat meg. Új Delhiben pedig a delhi-i AMITY Egyetem vezetőivel közös képzési programok kidolgozásáról, továbbá a kultúraközi kapcsolatok erősítéséről tárgyalt a Főiskola.
Sándorné dr. Kriszt Éva, a BGF rektora az indiai tárgyalások kapcsán elmondta: „Örömmel mondhatom, hogy az Indiában folytatott tárgyalások a várt sikereket hozták. A zavartalan lebonyolításához természetesen nagyban hozzájárult a Magyar Köztársaság Delhi-i Nagykövetsége és a Delhi-i Magyar Kulturális Intézet tevőleges támogatása. A MICA, a BGF és a Ruskin University együttműködése nemcsak Magyarország versenyképességét javíthatja, hanem a hallgatóknak is óriási lehetőséget kínál, olyan új, közös mesterképzés jöhet létre, melynek keretében a diákok fél-fél évet tanulhatnak Magyarországon, Indiában és Angliában.”
35 perces tanóra, kevesebb házi feladat és a diákok szöveges értékelése - csak néhány olyan intézkedés, melyet bevezethetnek alsóban az iskolák a szeptember elsején kezdődő 2026/2027-es tanévben. Totyik Tamás, Pedagógusok Szakszervezetének (PSZ) elnöke szerint az oktatási minisztérium új intézkedéscsomagja több olyan gyakorlatot legalizál, amelyet a tanárok eddig is alkalmaztak. Ugyanakkor többek között a diákok szöveges értékelése, a csengetési rend átalakítása nem lesz egyszerű feladat.
A Pedagógusok Szakszervezete szerint nem elég az egyes pedagógusok teljesítményét vizsgálni, az is meghatározó, milyen intézményben és milyen feltételek között dolgoznak. Miközben az új tanév előtt több pozitív változás is történt, ezek jellemzően nem igényeltek plusz költségvetési forrást. Továbbra is komoly kérdések vannak a tankerületi és a szakképzési rendszer körül, a NOKS-dolgozók országos akcióba kezdtek a béremelésükért, a gyógypedagógiai intézmények egy részében pedig a PSZ szerint „katasztrofális állapotok” vannak.
