Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Hiába keresitek a Szolnoki Főiskolát? Nem értitek, hová tűnt a Szent István Egyetem állatorvosi kara? És mi lett a Nyugat-magyarországi Egyetemmel? Összegyűjtöttük nektek az intézményi változásokat.

Van, amelyik intézménynek "csak" a neve és/vagy az intézményi besorolása változott, máshol teljes szerkezeti átalakulás zajlott az elmúlt évben.
A sok névváltozás oka egyrészt a 2015 szeptemberében bevezetett új intézményi kategória, a főiskola és az egyetem között elhelyezkedő alkalmazott tudományok egyeteme. Másrészt történtek fúziók és egy kiválás is.
A változások többsége az idei felvételi kiírásban még nem jelent meg, a jövő éviben viszont már az új néven kell keresni ezeket.
Állami főiskolából mindössze három maradt, a legtöbb egykori főiskola alkalmazott tudományok egyeteme címet kapott. Itt vannak az elmúlt év változásai:
Intézmény korábbanIntézmény maSzolnoki Főiskola, Kecskeméti FőiskolaPallasz Athéné EgyetemSzent István Egyetem - Állatorvos-tudományi KarÁllatorvostudományi EgyetemBudapesti Corvinus Egyetem - Budai Campus (Élelmiszertudományi-, Kertészettudományi-, Tájépítészeti Kar)Szent István Egyetem - Budai CampusBudapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola (később Budapesti Metropolitan Főiskola)Budapesti Metropolitan EgyetemNyíregyházi FőiskolaNyíregyházi EgyetemZsigmond Király FőiskolaZsigmond Király EgyetemNyugat-magyarországi Egyetem - Mechatronikai Intézet (Zalaegerszeg)Pannon Egyetem - Mechatronika ZalaegereszegKároly Róbert Főiskola, Eszterházy Károly Főiskola, Szent István Egyetem jászberényi karEszterházy Károly EgyetemNyugat-magyarországi Egyetem - Savaria Egyetemi KözpontELTE (folyamatban)Dunaújvárosi FőiskolaDunaújvárosi EgyetemBudapesti Gazdasági FőiskolaBudapesti Gazdasági Egyetem
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.