A Quacquarelli Symonds (QS) évente összeállítja a világ legjobb egyetemeinek listáját. Az elsők közé évek óta szinte ugyanazok az intézmények kerülnek be, és főleg angolszász egyetemek tarolnak. De mennyibe kerül, ha valaki külföldiként szeretne a világ legjobb egyetemeinek egyikén tanulni? Megnéztük, hogy milyen tandíjra kell felkészülnie egy magyar hallgatónak ezeken az egyetemeken.
MIT
A Massachusetts Institute of Technology (MIT) évek óta vezeti a QS listáját, így valószínűleg megtérül az a 43-45 ezer dollár, azaz 12-13 millió forint, amit évente elkérnek a tanulóktól.
University of Harvard
Az idei listán a Harvard végzett az ezüstérmes helyen, ahol közel 44 ezer dollárt kérnek el egy évért. Igazságos az egyetem abból a szempontból, hogy azonos mértékű tandíjat kér amerikai és külföldi hallgatóktól is.
University of Cambridge
A University of Cambridge a QS listáján a harmadik helyen végzett idén. Jó hír, hogy az egyetem különbséget tesz brit és EU-s országból érkező, illetve a többi hallgató között. Így a magyar állampolgárok a britekhez hasonlóan 3,8 milliós éves tandíjra számíthatnak, míg az unión kívüli diákok ennek akár két és félszeresét is kénytelenek kifizetni.
California Institute of Technology
A California Institute of Technology-nál nem sokat variáltak a tandíjak megállapításakor, így minden képzés egységesen 41 790 dollárba, azaz nagyjából 11,5 millió forintba kerül a Caltechen.
Stanford University
Az amerikai Stanford University 44 ezer (posztgraduális képzésen 47 ezer) dollárt kér egy évért mind az amerikai, mind pedig a külföldi diákoktól. Külföldi diákok számára korlátozott mértékben áll rendelkezésre támogatás, amit a család anyagi helyzete alapján oszt ki az egyetem.
University of Oxford
A University of Oxford a Cambridge-hez hasonlóan különbséget tesz EU-s és más országból érkező hallgatók közt, így a magyar jelentkezőknek 9 ezer fontos, azaz 3,8 millió forintos éves tandíjra kell számítaniuk. A posztgraduális képzések ára ennél lehet mérsékeltebb, de akár 11 ezer fontra is felkúszhat. Legmélyebben a politikatudományokat mesterszakon hallgatóknak kell a zsebükbe nyúlniuk.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
