Minden negyedik hallgató nem az első diplomájáért tanul

Kijöttek a friss adatok.

Kurucz-Gáspár Tünde

Az Oktatási Hivatal 2024-es hallgatói felmérésből kiderült, hogy a diákok mindössze 3%-a tanul jelenleg két szakon egyszerre, ugyanakkor 25% már rendelkezik valamilyen felsőfokú végzettséggel. Mindez arra utal, hogy a felsőoktatási rendszerben egyre több olyan „visszatérő hallgató” jelenik meg, aki korábbi diplomája mellé szeretne még egyet.

Az első végzettséggel már rendelkezők köre nem csak a mesterképzésekre jellemző: az alapképzésben tanulók 13%-a, az osztatlan képzésben részt vevők 12%-a is második (vagy többedik) diplomájáért tanul.

Azt is érdemes kiemelni, hogy a képzési forma számottevően befolyásolja ezt a mintázatot: míg a nappalis hallgatók 15%-ának, addig a részidős vagy távoktatásban tanulók 54%-ának nem a jelenlegi lesz az első felsőfokú végzettsége.

Az életkor is meghatározó tényező: a 30 éves vagy annál idősebb hallgatók 56%-a, illetve a 24–29 évesek 46%-a már korábban is szerzett diplomát.

Az adatokból is látszik, hogy a hazai felsőoktatásban is egyre inkább megjelenik az élethosszig tartó tanulás, ahol mindenegyes új diploma egy tudatos karrierstratégia része.

Hozzászólások

Átláthatatlan, bürokratikus, nehezen érthető – lesújtó véleményt mondtak a hallgatók az egyetemi ösztöndíjrendszerről

A hallgatók szerint nehéz eligazodni az egyetemi ösztöndíjak és támogatások rendszerében: bonyolultak a szabályok, rövidek a határidők, sokszor pedig azt sem tudják, hol találják meg a szükséges információkat. Egy friss kutatás szerint egyetlen egyértelműen pozitív vélemény sem érkezett a hallgatói juttatásokkal kapcsolatos tájékoztatásról, illetve az is kiderül, hogy a diákok nagyobb állami szerepvállalást várnának el megélhetésük biztosításában.

Felsőoktatás

Vége a TÉR-nek: „Nem a minőséget erősítette, hanem a bizalmatlanságot”

A jövő héten már a parlament dönthet a pedagógusok teljesítményértékelési rendszerének felfüggesztéséről.

Közoktatás

Alapfeltételnek kellene lennie a pedagógus végzettségnek bizonyos oktatásirányítási pozíciókban a szakértő szerint

A pedagógia önálló szakma, ezért az oktatásirányításban is nagyobb szerepet kellene kapniuk a pedagógusoknak – ezt javasolja dr. Danyi Gyula oktatási szakértő. Szerinte a közoktatást érintő döntések csak akkor szolgálhatják valóban az iskolák és óvodák érdekeit, ha azok előkészítésében és meghozatalában olyan szakemberek is részt vesznek, akik saját tapasztalatból ismerik az intézmények mindennapi működését.

Közoktatás

Egyetemi felvételi 2026: ennyi pont lehet elég a jogászképzésekre

Tovább emelkednek, stagnálnak vagy csökkennek a ponthatárok a jogászképzéseken? Megnéztük, hogyan alakult a jelentkezők száma, hány állami ösztöndíjas helyet hirdettek meg az egyetemek, és az idei érettségik alapján mire számíthatnak a felvételizők.

Érettségi-felvételi

Hankó Balázs szerint a kekva-modell felszámolásával a kormány ”kiáll az egyetemek mögül, és átáll az Európai Bizottság oldalára”

„Az Európai Bizottság soha nem kérte az alapítványi struktúra megszüntetését” – ezzel érvelt Hankó Balázs az Országgyűlésben az uniós forrásokhoz való hozzáférést célzó törvénycsomag vitájában.

Felsőoktatás

Megjelent a rendelet: augusztusban fizetik ki a pedagógusok visszamenőleges béremelését

Megjelent a Magyar Közlönyben a pedagógusbérek korrekciójáról szóló kormányrendelet. A korábban bejelentett 0,4 százalékpontos béremelés részletszabályai is nyilvánossá váltak. Mutatjuk, mire lehet számítani.

„Ne olvassuk fel a diákok jegyeit az egész osztály előtt!” – a Tanítanék Mozgalom szerint szorongást és szégyenérzetet okozhat

Bár sok iskolában ma is természetesnek számít, hogy a tanárok az egész osztály előtt ismertetik a dolgozatok vagy vizsgák eredményeit, a Tanítanék Mozgalom szerint ez nemcsak adatvédelmi kérdéseket vet fel.