Nemzetközi együttműködésben indul új mesterszak a Corvinuson

A Budapesti Corvinus Egyetem, a Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatala és a Szellemi Tulajdon Világszervezete közösen indít 2026 szeptemberétől egy új, angol nyelvű mesterszakot, amely az innováció, a szellemi tulajdon és a gazdasági versenyképesség összefüggéseit helyezi középpontba.

A Budapesti Corvinus Egyetem, az SZTNH és a WIPO közös megállapodást írt alá a Szellemi tulajdon menedzsment (Intellectual Property Management) mesterszak létrehozásáról. Az új képzés a szellemi tulajdon gazdasági, jogi és menedzsment aspektusait egyesíti, és célja olyan szakemberek képzése, akik képesek az innovációt stratégiai értékké formálni.

Mindhárom intézmény képviselői hangsúlyozták, hogy a tudásalapú gazdaságban a szellemi tulajdon kezelése alapvető versenyképességi tényező. A Corvinus rektora, Bruno van Pottelsberghe szerint az új képzés hozzájárul ahhoz, hogy a hallgatók magabiztosan tudjanak eligazodni a globális szellemi tulajdonvédelem és hasznosítás kihívásokkal teli terepén.

Farkas Szabolcs, az SZTNH elnöke kiemelte, hogy az együttműködés a hazai és nemzetközi innovációs ökoszisztéma erősítését szolgálja, míg Hasan Kleib, a WIPO főigazgató-helyettese a fenntartható és inkluzív fejlődés szempontjából nevezte kulcsfontosságúnak az ilyen képzések létrejöttét.

Az egyéves, angol nyelvű mesterszak 2026 őszén indul. És kifejezetten azoknak a hallgatóknak szól, akik a jog, a közgazdaságtan és a menedzsment metszetében szeretnének karriert építeni, különös fókuszban a technológiai innovációk, licencelés, szabadalmi stratégia és vállalkozásfejlesztés területeivel.

 

 

Hozzászólások

Átláthatatlan, bürokratikus, nehezen érthető – lesújtó véleményt mondtak a hallgatók az egyetemi ösztöndíjrendszerről

A hallgatók szerint nehéz eligazodni az egyetemi ösztöndíjak és támogatások rendszerében: bonyolultak a szabályok, rövidek a határidők, sokszor pedig azt sem tudják, hol találják meg a szükséges információkat. Egy friss kutatás szerint egyetlen egyértelműen pozitív vélemény sem érkezett a hallgatói juttatásokkal kapcsolatos tájékoztatásról, illetve az is kiderül, hogy a diákok nagyobb állami szerepvállalást várnának el megélhetésük biztosításában.

Alapfeltételnek kellene lennie a pedagógus végzettségnek bizonyos oktatásirányítási pozíciókban a szakértő szerint

A pedagógia önálló szakma, ezért az oktatásirányításban is nagyobb szerepet kellene kapniuk a pedagógusoknak – ezt javasolja dr. Danyi Gyula oktatási szakértő. Szerinte a közoktatást érintő döntések csak akkor szolgálhatják valóban az iskolák és óvodák érdekeit, ha azok előkészítésében és meghozatalában olyan szakemberek is részt vesznek, akik saját tapasztalatból ismerik az intézmények mindennapi működését.