Meghosszabbítja a kormánya diákhitelek kamatstopját

Az év további részében is marad az eddigi maximum 7,99 százalékos kamat.

  • Eduline/MTI

A kormány úgy döntött, hogy meghosszabbítja a kamatstopot a diákhitelekre. Ez azt jelenti, hogy azok, akik 2024. december 31-ig kötötték meg a diákhitelszerződést, rájuk továbbra is - 2025 második felében is vonatkozni fog a kamatstop - közölte a Nemzetgazdasági Minisztérium (NGM) az MTI-vel.

A Diákhitel1 esetében ez maximum 7,99%-os kamatot jelent. A másik két típusú hitel: a Diákhitel2 és a Képzési Hitel pedig továbbra is kamatmentesen igényelhető – tehát ezeket teljesen ingyen lehet felvenni.

Azok azonban, akik 2025. januárjában vagy később igényelték a diákhitelt, nekik továbbra is a magasabb kamattal kell számolnia - 9,65 százalék a január 1-től felvett szabad felhasználású diákhitel kamata.

A minisztérium szerint a diákhitelrendszer közel 400 ezer hallgatónak segített eddig a diploma megszerzésében.

Ilyen támogatásokkal és költségekkel lehet számolni 2025-ben az oktatásban

Az utóbbi évek nemzetközi válságai – mint a járvány, az energiaválság vagy az orosz-ukrán háború – miatt sok helyen emelkedtek a kamatok, és ez a diákhitelekre is hatással volt. Ezért vezette be a kormány 2023 elején a kamatstopot, amit most meghosszabbítanak.

Emellett maradnak a gyerekvállaláshoz kapcsolódó kedvezmények is. Aki több gyereket vállal, annak csökkenhet a tartozása, három gyermek után pedig teljesen el is engedik a diákhitelt.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.