THE rangsor 2025: ezek a világ legjobb egyetemei hírnevük és presztízsük alapján

Ismét taroltak az amerikai egyetemek, de a top 10-be idén bekerült egy japán és egy kínai intézmény is.

14. alkalommal készítette el a Times Higher Education a World Reputation rangsorát, amely bemutatja a világ legtekintélyesebb egyetemeit akadémiai hírnevük és presztízsük alapján.

A rangsor összeállítása véleményfelmérés alapján történik, amelyben kizárólag meghívásos alapon, 55 ezer tudós vett részt világszerte. Idén egy megújult módszertan segítségével 300 intézményt rangsoroltak 38 országból és régióból.

Mutatjuk a top 10-es listát:

  • 1. Harvard University
  • 2. Massachusetts Institute of Technology
  • 2. University of Oxford
  • 4. Stanford University
  • 4. University of Cambridge
  • 6. University of California, Berkeley
  • 7. Princeton University
  • 8. Tsinghua University
  • 9. Yale University
  • 10. The University of Tokyo

A Harvard immár 14 egymást követő éve az első helyen áll, megerősítve ezzel státuszát, mint az Egyesült Államok legtekintélyesebb egyeteme. Az Oxfordi Egyetem pedig holtversenyben a második helyen áll, míg a 2024-es listán a negyedik volt.

Érdekesség még a friss listával kapcsolatban, hogy az előző évhez képest tíz új ország is felkerült a rangsorba. Négy ország – Chile, Malajzia, Lengyelország és Portugália – pedig először szerepel rajta.

A teljes listát ide kattintva tudjátok megnézni.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.