Még sosem tanult ennyi külföldi diák magyar egyetemen, mint idén ősszel

Átlépte a 35 ezret az alap-és mesterszakokon, valamint az osztatlan képzéseken tanuló külföldi hallgatók száma.

A Felsőoktatási Információs Rendszer statisztikái szerint a 2024/2025-ös őszi szemeszterben az előző évekhez képest még tovább emelkedett a hazai egyetemeken a külföldi hallgatók száma.

HVG Diploma 2025

A legtöbben, mintegy 17 ezren valamilyen alapszakon tanulnak, 6894-en végeznek mesterképzést, míg 11789-en valamilyen osztatlan képzésre járnak.

Csak összehasonlításképpen érdemes megjegyezni, hogy a 2019/2020-as tanév őszi félévében a külföldi hallgatók aránya a következőképpen alakult:

  • alapképzés: 11984 fő
  • mesterképzés: 5825 fő
  • osztatlan képzés: 10764 fő

A legtöbb külföldi diák az alapszakok közül ápolás és betegellátás, gazdálkodási és menedzsment illetve programtervező informatikus képzésre jár. A külföldiek körében az osztatlan szakok közül toronymagasan a legnépszerűbb az általános orvosi, a fogorvosi és az állatorvosi képzés.

 

 

Hozzászólások

Több mint kétezer egyetemi képzés nem indul el szeptemberben – a legtöbb a tanárképzésből esett ki

Bár idén is több tízezer jelentkezőt vettek fel egyetemre vagy főiskolára, a meghirdetett képzések közül több mint kétezer végül nem indul el. Összesen 2173 olyan képzés van, ahol nem hirdettek ponthatárt, vagyis az adott szakra idén nem vesznek fel hallgatókat. Az adatok alapján a nem induló képzések döntő többsége osztatlan vagy mesterképzés, a lista legnagyobb részét pedig a pedagógusképzések adják.

Lannert Judit a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek felderítésére, teljes körű kivizsgálást ígér

A Tanítanék Mozgalom gyűjti össze azokat az eseteket, amikor a korábban polgári engedetlenség miatt elbocsátott vagy a státusztörvény következtében távozó pedagógusokat nem veszik vissza az állami iskolákba. Lannert Judit felkérésére minden hozzájuk beérkező ügyet továbbítanak az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak, amely teljes körű kivizsgálást ígért.

A fejlődési nehézségek korai felismeréséről és a gyógypedagógiai jelenlét erősítéséről egyeztetett Kereki Judit a szakmai szervezetekkel

Egyetértés volt abban, hogy erősíteni kell a gyógypedagógusok bölcsődei jelenlétét, javítani kell a fejlesztő szolgáltatásokhoz való hozzáférést, illetve minél korábban fel kell ismerni a kisgyermekkori fejlődési nehézségeket, hogy az érintett gyerekek időben megkaphassák a szükséges fejlesztést.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?