Tiltólistára került az óvszer a BME gólyatáborában, a döntést meg is indokolták

A körömcsipesz, kisolló és energiaital mellett óvszert is tilos bevinnie a hallgatóknak a gólyatáborba.

A szexuális kontaktus elkerülése érdekében megtiltották a gólyáknak, hogy óvszert vigyenek magukkal a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karának gólyatáborába – írja a 444.

A lap felfigyelt a BME VIK által Facebookon közzétett gólyatábori szabályzatra, amelyben felsorolták, hogy a biztonsági személyzet mit nem enged be a tábor területére. Ezen a listán szerepel többek között a gumióvszer is.

BME VIK Gólyatábor / Facebook

Mivel nem volt egyértelmű, hogy ez tényleg igaz-e, vagy csak egy vicc akart lenni, ezért ennek kapcsán megkeresték a hallgatói képviseletet. Radács Kristóf, az Egyetemi Hallgatói Képviselet elnöke végül megerősítette a Facebook-posztban szerepelt kikötés valóságát:

„Valóban igaz, hogy a gumióvszer »a nem kívánt terhesség és a szexuális úton terjedő betegségek megelőzésében kulcsszerepet játszik», azonban a mi meglátásunk szerint a szexuális kontaktus elkerülése egy fokkal eredményesebben tölti be ugyanezt a szerepet. A gólyatáborok szervezői ezt a táborban hangsúlyozzák és fokozottan felhívják a gólyák figyelmét, hogy a tábor ideje alatt kerülendő a szexuális kontaktus”

- írta a lapnak küldött válaszában az EHK-elnök.

Bár az elnök szerint is szigorúbbak a megszokottnál a szabályaik, úgy gondolja, ezzel „biztosítani tudják azt, hogy minden gólya úgy távozzon a táborból, hogy értékteremtő, jó hangulatú, biztonságos kikapcsolódásban volt része”.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.