Új szabályozással és állandó segítő szolgálattal igyekszik az egyetem a hallgatók biztonságát erősíteni.
Augustus 22-én megtartotta első ülését a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME) munkacsoportja, amely felülvizsgálja a gólyatáborok szabályozását – számolt be róla az egyetem közleményében.
A munkacsoport felállítására azután került sor, hogy számos elsőéves és volt egyetemi hallgatói is beszámolt arról, milyen durván bántak velük a BME VIK gólyatáborában.
Az egyetem tájékoztatása szerint a testület minden hozzá beérkező bejelentést kivizsgál. Ennek érdekében belső kommunikációs csatornát nyit, amelyről a BME hallgatói tájékoztatást is fognak kapnak.
A visszaélések megakadályozása érdekében egy egységes új szabályozást fognak készíteni, amelynek középpontjában a biztonság, a közösségépítés és az elfogadás fog állni. Továbbá bejelentették, hogy a BME jövő évtől új modell szerint, központilag szervezi a gólyatábort.
„A rendezvény alapelveit, fókuszpontjait az új szabályok határozzák meg, hogy valóban egy teljeskörűen biztonságos, a hallgatóknak jó élményt adó eseményen vehessenek részt a diákok”
- írja az egyetem, és hozzátették, számukra fontos, hogy a gólyatábor egy egyetemkezdő fesztiválként támogassa a közösségépítést, segítse a középiskola és az egyetem közötti átmenetet, és megalapozza a sikeres egyetemi tanulmányokat.
A tábor programjait ezentúl úgy fogják kialakítani, hogy mindenki egyenlő eséllyel vehessen részt rajta, figyelembe véve az egyéni különbségeket, legyenek azok kulturális, szociális vagy egészségügyi természetűek.
A következő évi rendezvény alatt jelen lesz az egyetem támogató, segítő szolgálata is: pszichológusokkal, mentálhigiénés és beilleszkedést támogató tanácsadást is nyújtva, hogy a hallgatók a kérdéseikkel és problémáikkal a nap minden szakában segítségért fordulhassanak - olvasható a közleményben.
A hallgatói támogató szolgáltatás azonban nem csak a gólyatáborban lesz elérhető. A BME pszichológus munkatársaihoz év közben is bármikor fordulhatnak nehézségeikkel és problémáikkal a hallgatók, ahol azonnal hathatós segítséget fognak kapni az egyetemtől.
Néhány éve elég volt egy kondibérletet bemutatni a diákoknak, 2024 óta csak érvényes versenyengedéllyel mentesülhetnek a heti két testnevelés óra alól, de akkor sem minden esetben.
A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.
Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.
Korábban nem volt egyértelmű, hogy a NOKS-dolgozók bérrendezése kiterjed-e az óvodákban és iskolákban dolgozó technikai és kisegítő munkatársakra is. Lannert Judit szeptember 14-i parlamenti válaszból azonban kiderült: nemcsak a nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók, hanem a technikai munkatársak bére is emelkedik.
@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az állami és az alapítványi fenntartású egyetemeken dolgozók fizetése között munkakörtől függően akár 20-40 százalékos különbség is lehet. A Felsőoktatási Dolgozók Szakszervezete szerint nem halasztható tovább a bérrendezés, ezért egységes felsőoktatási ágazati bértábla bevezetését szorgalmazzák.
Vezetői programot kell készíteniük, majd esettanulmány és helyzetgyakorlat is várhat azokra, akik főigazgatók lennének valamelyik szakképzési centrumban. A jelenlegi főigazgatók és kancellárok megbízatása év végén megszűnik.
