Hat hete késik a kormány a Fudan Egyetem beruházásának tájékoztatásával, de tovább tolják a határidőt

Az elmaradt kormányzati beszámolót eredetileg még 2022 telén kellett volna megejtenie a kormánynak, de már az azóta kitolt határidőből is kicsúsztak.

Hat hete mulasztásos jogsértésben van a kormány, amiért nem tartják be a saját maguknak szabott határidőt a kínai Fudan Egyetem budapesti beruházásának beszámolásáról -írja a HVG.

Eredetileg az egyetem működtetésére létrehozott alapítványnak 2022 december végéig kellett volna beszámolnia a beruházásról és annak költségeiről, azonban egy törvénymódosításnak köszönhetően ez kitolódott 2024. június 30-ig. Bár már augusztus felénél járunk, továbbra sem történt fejlemény az ügyben.

Tompos Márton, a Momentum elnöke korábban már szóvá tette, hogy a június végén várt kormányzati jelentés vagy beszámoló nem is volt a tavaszi ülésszakaszban, és azóta sem nyújtottak be ilyet.

Ennek kapcsán a HVG megkereste a Kormányzati Tájékoztatási Központot (KTK), ahol érdeklődésükre csupán annyit válaszoltak:

„ez az állapot még hónapokig tarthat.”

Bár a lap további kérdéseinek nagy részét – mint például, hogy a mulasztásos törvénysértésre van-e kormánynak indoka - a KTK figyelmen kívül hagyta, de arról tájékoztatott:

„a beszámolót az Országgyűlés őszi ülésszakára nyújtjuk be.”

Mivel az őszi ülésszak hagyományosan szeptember utolsó hetében kezdődik, ezért nagyon úgy tűnik, hogy még akár hónapokig is fennállhat a magyarázat nélküli mulasztásos jogsértés.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.