Pro Universitate díjjal tüntette ki a plágiumbotrányba belebukó Schmitt Pált a Széchenyi István Egyetem

A korábbi államfőről 2012-ben derült ki, hogy a doktori disszertációja szinte szóról szóra egy külföldi szakember munkájának fordítása.

  • Székács Linda

A „sikeresen és egyedülálló tartalommal működő sportdiplomácia szakirányú továbbképzés egyik alapítójaként" Pro Universitate díjjal jutalmazta a győri Széchenyi István Egyetem Magyarország korábbi köztársasági elnökét, a plágiumbotrányba belebukó Schmitt Pált - számolt be róla a Gulyáságyú Média.

Schmitt Pál 2010 és 2012 között volt köztársasági elnök, 2012 áprilisában pedig lemondani kényszerült a pozíciójáról, miután a HVG januárban nyilvánosságra hozta, hogy a Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Karán írt 215 oldalas doktori disszertációjának jelentős része egy bolgár szakember, Nikolaj Georgiev francia nyelven írt munkájának forrásmegjelölés nélküli, szinte pontos fordítása, valamint szerepelnek benne jelöletlen források Klaus Heinemann német professzor egy 1981-es munkájából is. Az államfő doktori címét az egyetem visszavonta.

 

Schmitt Pál korábbi köztársasági elnök Pro Universitate díjat vehetett át a Széchenyi István Egyetemen, ahol társadalmi...

Posted by Németh Zoltán, Győr-Moson-Sopron vármegye elnöke on Thursday, March 14, 2024

A győri campuson március 14-én tartottak megemlékezést az 1848-49-es szabadságharcról, melynek keretein belül díjakat és kitüntetéseket is kiosztottak, többek között a korábbi köztársasági elnöknek is. Pro Universitate díjjal olyan egyetemi munkatársakat, polgárokat és közéleti személyiségeket ismernek el, akik munkájukkal hozzájárultak az egyetem hírnevéhez, tekintélyéhez. Schmitt Pált egészen pontosan azért díjazták, mert ő az intézményben működő sportdiplomácia képzés egyik alapítója.

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.