A programot 2024-ben angol nyelven is elindítják.
72 hallgató kapott űrtechnológiai szakember, űrtudományi szakember, innovatív táplálkozás- és egészségtudományi szakember vagy űrpolitikai tanácsadó szakképzettséget február 24-én a BME-n - számolt be róla a honlapján az egyetem.
Az intézmény szerint a kormány 2021-ben fogadta el az első magyar Űrstratégiát, aminek célkitűzéseivel összhangban létrejött az UniSpace program. Ennek keretein belül indult el 2022 szeptemberében négy önálló űrtudományi szakirányú továbbképzés, melynek programjában összesen 17 magyar egyetem vett részt.
A BME Villamosmérnöki és Informatikai Kar (BME VIK) által koordinált űrtechnológiai szakember képzési programban 11 magyar egyetem működött együtt, a szakirányú továbbképzésen pedig végül 15 hallgató kezdte meg tanulmányait és vehette át oklevelét, míg a 4 tudományterületen együtt összesen 72 fő végzett - írják.
Hozzáteszik, hogy az űrtechnológiai képzés sikerességét az is bizonyítja, hogy a lemorzsolódási arány 0,0 százalékos volt.
A programmal kapcsolatban Bacsárdi László egyetemi docens azt mondja, az első évfolyam tulajdonképpen egy magyar nyelvű pilotprojekt volt. Mivel azonban az űrkutatás nyelvének az angolt tartják, 2024-től a szakirányú továbbképzések angol nyelven indulnak majd szeptemberben. Ez egyébként azt is lehetővé teszi, hogy külföldi diákok is részt vegyenek a programban, illetve hogy külföldi vendégelőadókat is meghívjanak majd.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
