Kilenc részrangsorban szerepel, több kategóriában is Magyarország legjobb egyeteme az ELTE

A Times Higher Education tizenegy friss szakterületi részrangsorából kilencben szerepel az Eötvös Loránd Tudományegyetem, a jogi részrangsorban ráadásul egyedüli magyar intézményként van az élen.

  • Székács Linda

Ahogy korábban már mi is többször beszámoltunk róla, október 26-án csütörtökön hozták nyilvánosságra a brit Times Higher Education legfrissebb 2024-es felsőoktatási részrangsorait pszichológia, jog, élettudományok, élettelen természettudományok, humán tudományok, neveléstudományok, társadalomtudományok, informatika, üzleti és gazdaságtudományok kategóriákban.

A toplista a THE World University Rankings-nél alkalmazott módszertan szerint készült, többek között tehát az oktatók és a hallgatók arányát, a külföldi oktatók számát, a kutatások és azok idézettségének arányát figyelembe véve, azzal a különbséggel, hogy itt minden szakterület esetében figyelembe vették a terület sajátosságait is.

Az Eötvös Loránd Tudományegyetem tizenegy részrangsorból összesen kilencben szerepel, öt részrangsorban pedig a legjobb magyar eredményt szerezte meg, igaz, két kategóriában osztoznia kell a helyezésen más magyar intézményekkel,

Bölcsészettudományok terén a 401-500. helyén szerepel, a pszichológiai részrangsorban a 301-400. helyre sorolták, az üzleti és gazdasági képzések kategóriájában osztozik a 601-800. helyen a Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetemmel, a természettudományok részrangsorában pedig az 501-600. helyen van a Debreceni Egyetemmel együtt, míg a jogi részrangsorban

egyedüli magyar felsőoktatási intézményként a 201-250. helyet szerezte meg,

ami világszinten is jeles teljesítménynek számít.

Arról, hogy pontosan milyen helyezéseket értek el idén a részrangsorokban a magyar egyetemek itt olvashattok, a világ legjobb egyetemeit pedig ebben a cikkünkben gyűjtöttük össze nektek:

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.