Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Tompos Márton Országgyűlési képviselő érdeklődött a kínai egyetem jövőjéről, ami a Kínától felvett 540 milliárd forintos hitel ellenére eddig még nem valósult meg.
Tájékoztatom, hogy a kormány eleget fog tenni a Fudan Egyetemért Alapítványról, a Fudan Hungary Egyetemért Alapítvány részére történő vagyonjuttatásról szóló 2021. évi LXXXI. törvény 7.§-a alapján előírt kötelezettségének, miszerint legkésőbb 2024. június 30-ig beszámol az Országgyűlésnek az Intézmény létezésével kapcsolatos beruházás előkészítéséről és a megvalósítás tervezett költségeiről
- válaszolta Vitályos Eszter, a Kulturális és Innovációs Minisztérium államtitkára Tompos Márton, a Momentum országgyűlési képviselőjének kérdésére.
A momentum országgyűlési képviselője azt követően kérdezte a minisztériumot a komány Fudan Egyetemmel kapcsolatos jövőbeli terveiről, hogy a február 25-i kormányinfón Gulyás Gergely azt mondta, a háborús helyzet miatt a kínai egyetem "beruházási stop áldozata lett". Ennek ellenére a kormány nem szüntette meg a Fudan-törvényt, ahogy az eddig körülbelül 600 millió forintnyi közpénzt elnyelő Fudan Hungary Egyetemért Alapítványt sem, holott annak bejelentett címén a képviselő semmit sem talált.
Bár a minisztérium konkrét választ nem adott Tompos Márton kérdésére, úgy tűnik, a "beruházási stop" ellenére a kormány egyelőre nem tett le a kínai egyetem budapesti kampuszának létrehozásáról. Erre utal a hvg.hu észrevétele is, ami szerint az államtitkár által hivatkozott törvényben szereplő eredeti dátum 2022. december 31, amit tehát hivatalos bejelentés nélkül átírtak.
Baranyi Krisztina, az érintett IX. kerület polgármestere februárban azt mondta; reméli, hogy ha lesz is kínai egyetem, az nem a kijelölt területen valósul majd meg, hanem valahol máshol valósul majd meg, hiszen ott egy diákváros felépítését szorgalmaznák.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.