Az egyetemisták, főiskolások 85 százaléka már beoltatta magát

Friss adatokat közölt az innovációs minisztérium a hallgatók és a felsőoktatásban dolgozók átoltottságáról.

  • Eduline/MTI

Hankó Balázs, az Innovációs és Technológiai Minisztérium felsőoktatásért felelős helyettes államtitkára egy keddi háttérbeszélgetésen azt mondta, hogy a hallgatók 85 százaléka már beoltatta magát koronavírus ellen. Egyedül az orvos-egészségtudományi területen tanulóknak kötelező a koronavírus elleni védőoltás, mert ők a gyakorlati képzésüket kórházakban, klinikákon töltik.

A felsőoktatási dolgozók oltottsága 90 százalék fölötti - tette hozzá. Ahogy arról korábban bezsámoltunk, az állami intézményekben - vagyis az Eötvös Loránd Tudományegyetemen, a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen, a Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetemen, a Magyar Képzőművészeti Egyetemen, a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen és az Eötvös József Főiskolán - minden dolgozónak be kell oltatnia magát, az alapítványi, egyházi és magánegyetemeken pedig a fenntartó dönt.

A modellváltó egyetemek közül például a Szegedi Tudományegyetem, a Budapesti Gazdasági Egyetem, a Pécsi Tudományegyetem, a Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem és a Moholy-Nagy Művészeti Egyetem tette kötelezővé az oltást.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.