Kötelező a harmadik oltás a Semmelweis Egyetem hallgatóinak

Az egyetem minden hallgatójának kötelező a harmadik oltás, már a következő félévi beiratkozáshoz is be kell mutatni az igazolást.

  • Eduline

Február elsejétől a harmadik, emlékeztető oltás is kötelező lesz a Semmelweis Egyetemen, nem sak az ott dolgozóknak, hanem a diákoknak is

- írta meg a Facebook-oldalán az egyetem hallgatói önkormányzata. Kiemelik, hogy a booster oltás (azaz az emlékeztető oltás) a második félév elején, a beiratkozáshoz is kell majd.

A döntés alól azok mentesülnek, akiknek második (egydózisú oltás esetén az első) oltása óta nem telt el 180 nap, illetve akik az elmúlt három hónapban igazoltan Covid-fertőzöttek voltak, illetve akik egészségügyi okokból igazoltan nem oltathatják be magukat.

A hallgatók bármely egyetemi oltóponton kérhetik a vakcinát: a Városmajori Klinikán, a Rókus Kórházban, valamint az I. számú Gyermekklinikán is - sorolják.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.