Nem elég a kiköltözés, teljesen ki kell üríteni az egyetemi kollégiumokat

Az összes olyan helyet el kell hagyniuk a diákoknak, ahol külön fürdőszoba van a szobához. A méltányossági alapon maradókat olyan kollégiumokba költöztetik, ahol a vizesblokk a folyosó végén található.

  • Eduline

Pénteken még a minisztériumi és rektori tájékoztatás alapján úgy tudták a diákok, elég csak a legszükségesebb holmijukat kipakolniuk a kollégiumi szobájukból, szombat késő este azonban kiderült, mindent el kell vinniük - írja a hvg.hu.

A Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájának sajtófőnöke, Budai Marcell a hvg.hu-nak azt mondta, nem kaptak érdemi tájékoztatást arról, miért változtta meg álláspontját az operatív törzs. Annyit tud, szombaton értesítették az egyetemeket a hirtelen változásról. A hvg.hu-nak több egyetemista panaszkodott tegnap, felháborodtak a döntésen, így most sokan mehetnek vissza pakolni - írja az oldal.

A HÖOK sajtófőnöke szerint két megoldás van, vagy a diákok rohannak vissza, vagy az egyetem, főiskola munkatársai dobozolják be az ott maradt holmikat és tárolják valahol.

Ugyan hivatalosan nem árulják el, miért kell kiüríteni a kollégiumokat, árulkodó, hogy az olyan kollégiumokat kell elhagyni, ahol külön fürdőszoba van a szobákhoz, a méltányossági alapon maradó kollégistáknak az olyan helyekre kell átköltözniük, ahol csak a folyosó végén van egy vizes blokk. Ebből nem nehéz azt a következtetést levonni, hogy talán a kollégiumokból is karantént csinálnak - írja az oldal.

Nap képe: így költöznek haza a diákok az egyetemi kollégiumokból

Az Innovációs és Technológiai Minisztérium (ITM) intézkedési terve szerint a magyar hallgatók legkésőbb március 13-ig hagyják el kollégiumaikat.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.