Arany János 200 éve született. Emlékezzünk rá egy kevésbé ismert versével

Arany János 1817. március 2-án született. Az egyik legfontosabb magyar költőről, Petőfi barátjáról mindannyian tanultunk irodalom órán. Versei azonban nem csak az irodalomtörténet számára fontosak, a mai embert is ugyanúgy megszólítják, mint kortársait.

  • Eduline
Arany János, 1817 - 1882.

Arany talán balladái és Shakespeare-fordításai miatt a legismertebb ma. A ballada műfaját tökélyre fejlesztette, amiért a nem kissé megtisztelő a ballada Shakespere-je titulust kapta, Shakespeare-fordításai pedig olyan pontosan és hatásosan adják vissza az eredeti szövegek dallamosságát és tartalmát, hogy a mai napig etalonnak számítanak a műfordításban. A magyar nyelv egyik legnagyobb ismerőjének tartják, költeményeiben több, mint 23 ezer egyedi szót és 16 ezer szótövet használ. Munkássága több műfajra kiterjedt és hatása a magyar irodalomra a mai napig érezhető. 200. születésnapja alkalmából emlékezzünk rá egy kevésbé ismert versével.

Szülőhelyem

Szülőhelyem, Szalonta,

Nem szült engem szalonba;

Azért vágyom naponta

Kunyhóba és vadonba.

(1865 körül)

Aki kedvet kapott, az itt megtalálja Arany ő összes művét.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István