Pont került az elmúlt napokban egyre nagyobb tiltakozást és felháborodást kiváltó ügy végére Veszprémben. Ma délután leszedték az „Én, a kétarcú” feliratú óriásplakátot a veszprémi Jendrassik-Venesz Technikum faláról.
A veszprémi VSZC Jendrassik-Venesz Technikum diákjai küldtek képeket el még csütörtökön a helyi hírportálnak az iskolájuk falára kihelyezett propagandaplakátról.
Az ügy kirobbanását követően az aHang helyi szervezete, a veszprémi aPont petíciót indított. A kezdeményezésben több százan követelték a Veszprémi Szakképzési Centrum kancellárjától, hogy haladéktalanul intézkedjen az érintett középiskola falára kihelyezett politikai propaganda eltávolításáról.
Péntek délután az aHang videót is közzétett, amelyben Szalóki Viktor, a szervezet politikai igazgatója telefonon elérte Kavalecz Gábort, a Veszprémi Szakképzési Centrum kancellárját. Szalóki arról kérdezte a centrum vezetőjét, mi az álláspontja a plakátról, és mit gondol arról, hogy az a tagintézményük épületére került. Kavalecz Gábor nem kívánt nyilatkozni.
Időközben Katanics Sándor ellenzéki önkormányzati képviselő is azonnali intézkedést sürgetve fordult az intézmény vezetéséhez – derült ki az aHang szerkesztőségünknek küldött közleményéből.
Péntek késő délután a kancellár már írásban reagált. Kavalecz Gábor azt közölte: a szakképzési centrum megtette a szükséges lépéseket, és az azonnali intézkedés – a hivatali utat betartva – megtörtént.
Konkrét részletek akkor még nem derültek ki. Szombat délelőtt a plakát továbbra is látható volt az iskola falán, délutánra azonban eltávolították.
Miután nagy felháborodást keltett a bocskaikerti ovi udvarán megjelent, Magyar Pétert lejárató óriásplakát, megkerestük kérdéseinkkel az érintett óvodát. Végül a helyi önkormányzat közleményét továbbították, amelyben azt írják, a hirdetőfelületen megjelenő adattartalomért ők nem tartoznak felelősséggel.
„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.
Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.
A Történelemtanárok Egylete (TTE) szerint az oktatás szinte minden területén változtatni kell. Ennek megvalósításához azonban meghatározóan fontos az előzetes szakmai és társadalmi vita.
Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.
A kormányhatározat értelmében Lannert Juditnak június 15-ig ki kell dolgoznia az ehhez szükséges jogszabályok módosítását.
Megnevezte a közigazgatási államtitkárát, és a tárca parlamenti államtitkárát is.
Miért nem elég a mindennapos testnevelés ahhoz, hogy a diákok ne hízzanak el? Hogyan befolyásolja a mozgás a tanulást?
Teljes a csapat. Lannert Judit bejelentette az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium eddig hiányzó közoktatási államtitkárát is. A területet Kókayné Lányi Marietta vezeti majd, a közoktatási tartalomfejlesztésért felelős miniszteri biztos pedig Csapodi Csaba lesz.
100 pedagógusból jobb esetben 7-8 fő 30 év alatti. A legjobb helyzetben az óvodák, a legrosszabbak pedig a középiskolák vannak.
