Pont került az elmúlt napokban egyre nagyobb tiltakozást és felháborodást kiváltó ügy végére Veszprémben. Ma délután leszedték az „Én, a kétarcú” feliratú óriásplakátot a veszprémi Jendrassik-Venesz Technikum faláról.
A veszprémi VSZC Jendrassik-Venesz Technikum diákjai küldtek képeket el még csütörtökön a helyi hírportálnak az iskolájuk falára kihelyezett propagandaplakátról.
Az ügy kirobbanását követően az aHang helyi szervezete, a veszprémi aPont petíciót indított. A kezdeményezésben több százan követelték a Veszprémi Szakképzési Centrum kancellárjától, hogy haladéktalanul intézkedjen az érintett középiskola falára kihelyezett politikai propaganda eltávolításáról.
Péntek délután az aHang videót is közzétett, amelyben Szalóki Viktor, a szervezet politikai igazgatója telefonon elérte Kavalecz Gábort, a Veszprémi Szakképzési Centrum kancellárját. Szalóki arról kérdezte a centrum vezetőjét, mi az álláspontja a plakátról, és mit gondol arról, hogy az a tagintézményük épületére került. Kavalecz Gábor nem kívánt nyilatkozni.
Időközben Katanics Sándor ellenzéki önkormányzati képviselő is azonnali intézkedést sürgetve fordult az intézmény vezetéséhez – derült ki az aHang szerkesztőségünknek küldött közleményéből.
Péntek késő délután a kancellár már írásban reagált. Kavalecz Gábor azt közölte: a szakképzési centrum megtette a szükséges lépéseket, és az azonnali intézkedés – a hivatali utat betartva – megtörtént.
Konkrét részletek akkor még nem derültek ki. Szombat délelőtt a plakát továbbra is látható volt az iskola falán, délutánra azonban eltávolították.
Miután nagy felháborodást keltett a bocskaikerti ovi udvarán megjelent, Magyar Pétert lejárató óriásplakát, megkerestük kérdéseinkkel az érintett óvodát. Végül a helyi önkormányzat közleményét továbbították, amelyben azt írják, a hirdetőfelületen megjelenő adattartalomért ők nem tartoznak felelősséggel.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
