Válaszolt a Belügyminisztérium: ezért veszik el a felnőttképzésben tanulóktól is az okoseszközöket

Mindegy, hogy 40-50 év közötti dolgozó felnőttről van szó, a szabály az szabály.

  • Székács Linda

"43 éves vagyok, esti iskolában járok és hamarosan érettségizek. A tanév első napján tőlünk is elvették az okoseszközöket. Ezt még a velem nagyjából egykorú tanárnő is nevetségesnek tartja" - panaszolta az Eduline-nak néhány nappal ezelőtt egy felnőttoktatásban tanuló, érettségi előtt álló férfi.

A kormány augusztusi, az iskolai telefonhasználatot is korlátozó rendelete ugyanis - mint kiderült - a felnőttoktatásban, esti iskolában tanuló felnőttekre is vonatkozik életkortól függetlenül. Így tehát családanyákra és családapákra is, akik az iskola mellett dolgoznak és gyereket nevelnek, és akik így az oktatás ideje alatt nem tudják elérni a szüleiket.

A felnőttképzésben tanulók panaszait követően a Belügyminisztériumot arról kérdeztük, a rendelet megalkotásakor figyelembe vették-e, hogy a közoktatásban nem csak tizenéves kamaszok, de felnőttek is tanulnak, és hogy az esetükben esetleg tervezik-e a szabályok enyhítését, átírását.

Megkeresésünkre válaszul azt írják; függetlenül attól, hogy az oktatásban milyen életkorú tanuló vesz részt, a rendelet mindenkire vonatkozik.

A köznevelés területén 2024. szeptember 1-jén hatályba lépett jogszabályváltozások a technikai fejlődés által hozott negatív hatások kivédésére fókuszálnak, melynek célja többek közt az oktatás zavartalanságának biztosítása. A jogszabály készítését megelőzően nemzetközi kitekintést is végeztünk és megvizsgáltunk több olyan szabályozási módszert melyet más országok már alkalmaztak. Az életkorra vagy osztályokra esetleg tagozatokra tekintettel történő szabályozás lehetőségét is megvizsgáltuk, de ezt nem tartottuk hatékony megoldásnak az elérni kívánt cél tekintetében, ezért az egységes intézményi szinten történő szabályozás módszerét választottuk, mely valóban kiterjed az Ön által is említett esti iskolákban tanuló 40-50 életév közötti tanulókra is

- írják, hozzátéve, hogy az esti iskolákra terjedő engedményező szabályok megalkotását nem tartják indokoltnak.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.