Felvételi 2024: ilyen hitelt igényelhettek, ha önköltséges képzésre kerültök be

A félévente több százezres önköltséges képzések komoly anyagi terhet jelenthetnek a hallgatók számára. Megmutatjuk, hogy milyen lehetőségetek van, ha csak önköltséges képzésre vesznek fel és hitelt igényelnétek a továbbtanulás finanszírozására.

  • Tornyos Kata

Egyetemi hallgatóként a tanulmányi éveitek alatt bármikor igénybe vehetitek a Diákhitel 2-t, ami célzottan az önköltséges képzések tandíjának finanszírozására jött létre. A kötött felhasználású hitelt bármelyik magyar állampolgár igényelheti, aki aktív hallgatói jogviszonnyal rendelkezik, 45 évnél fiatalabb és van bejelentett lakcíme.

Ellentétben a szabad felhasználású hitelekkel, a Diákhitel 2-t automatikusan az oktatási intézménynek utalják, így a megigénylését követően már nincs is több teendőtök vele. Továbbá bármikor felfüggeszthetitek vagy újra is igényelhetitek a hitelt, aminek összege legfeljebb a képzésetek önköltséges díjával megfelelő összegű lehet.

Ráadásul a Diákhitel 2 kamatmentes, így a hallgatói jogviszonyotok megszűnése után sem változik a visszatérítés összege. Ha pedig a diplomaszerzést követő két éven belül, a 30. életévetek betöltése előtt gyereket vállaltok, akkor kérelmezhetitek a teljes tartozás eltörlését is.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.