"Összességében elgondolkodtató és összetett feladatok voltak a mai vizsgában"

Az emelt szinten érettségizők szerint összetett volt a mai vizsga, de nem is számítottak másra. A mai biológia érettségi nap szakmai támogatását köszönjük a Pécsi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Karának.

  • Csik Veronika

„Összeségében jó volt, de nem tudom, a számolás milyen lesz” – mondta egy vidéki gimnázium végzőse az Eduline-nak a mai bioszvizsgáról. Ő emelt szinten érettségizett, így 240 percet kapott a feladatsorra, az időt ki is használta. Az előkerülő témák között szerinte sok idegrendszerrel kapcsolatos kérdés volt, illetve a számolási feladatban volt egy olyan kérdés, amely meglepő volt, hiszen fizikai számolás is volt benne.

Ezt a feladatot Nóra, a győri Révai végzőse is kiemelte: „ilyen témákra készültünk, mozgásos mechatronikai feladat azonban szokatlan volt - benne van ugyan a követelményben, de sose csináltunk ilyet, és fizikából se vagyok jó” – mondta. „Kihasználtam a vizsga minden percét, kellett is rá az idő.

Összességében elgondolkodtató és összetett feladatok voltak a mai vizsgában - emelt szinthez ez oké” – foglalta össze a mai tapasztalatait.

A győri végzős azt is elmondta, az esszé „ajándék volt”, nagyon örült az embertannak: a veseműködés volt a középpontban, szerinte ez könnyű volt.

Milyen a biológia az egyetemen?
Összességében az emelt szintű biológia, kémia és fizika ismeretek jó alapot adnak az egyetemre – mondta az Eduline-nak a biológiaérettségi után a Pécsi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Karának docense, aki azt is hozzátette: az, hogy valaki jól halad-e majd a tantárgyaival, elsősorban a szakmai érdeklődésen és a szorgalmon múlik.

Egy orvosi vagy fogorvosi képzés első évében biológiából arra kell számítani, hogy elsősorban sejt, illetve molekuláris szinten zajlik az orvosi tevékenység szempontjából fontos részletek megbeszélése – emelte ki Ifj. Dr. Sétáló György, a Pécsi Tudományegyetem Orvosi Biológiai Intézetének és Központi Elektronmikroszkópos Laboratóriumának egyetemi docense.

Előny, ha valakinek megvannak a kémiai alapismeretei, de a fizika is előkerül, például a különféle vizsgálati módszerekkel kapcsolatban, amelyeknek az alapos ismerete nélkül nem lehet megfelelően értelmezni a vizsgálati eredményeket. „A matematika egyre növekvő térhódítására is felhívnám a figyelmet, gondolva akár a kísérleti eredmények kiértékelésére statisztikai módszerekkel, vagy ha kicsit ennél tovább akarunk menni, akkor említhetjük a kombinatorikát, a „big data” jelenséget, vagy akár a hálózatelméleteket is” – teszi hozzá Sétáló György, aki szerint utóbbiakban persze nem feltétlen az elsős, egyetemi biológia kötelező tananyag megtanulása közben fog elmélyülni az ember, de a kutatómunkának (akár a Tudományos Diákkör (TDK) keretében) ez ma már megkerülhetetlen része, „onnan pedig egyre több minden kerül át aztán a közvetlen orvosi gyakorlatba is”.

Nyári „unaloműzőnek” a biológiai információáramlásban fontos szerepet játszó makromolekulák (DNS, RNS és fehérjék) mellett a sejt többi alkotóeleme (lipidek és szénhidrátok) kémiájának átismétlése, az ezekben előforduló főbb kötéstípusok kialakulása, vagy éppen felbomlása talán a legfontosabb, ezeknek az alaposabb ismerete mindenképp megkönnyíti a biológiai tanulmányok megkezdését az egyetemen – javasolja a leendő fogorvos- és orvostanhallgatóknak az egyetemi docens.

A mai vizsgáról folyamatosan frissülő tartalmainkat itt olvashatjátok el.

Hamarosan pedig indul a mai nap második vizsgája: délután társadalomismeretből érettségiznek a diákok.

Érettségizzetek velünk!

Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat.

És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat.

Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek.

Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2021-es érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.