„Nekem nagyon nehéz volt. A számolások kifejezetten nehezek voltak, mindenki megszenvedett vele” - mondta el az egyik vizsgázó. Ezt gondolták a diákok a mai kémiaérettségiről.
„Nekem nagyon nehéz volt. A számolások kifejezetten nehezek voltak, mindenki megszenvedett vele” - mondta el az Eduline-nak Hanna, aki emelt szinten írta meg a mai kémiaérettségit. „Az idő elég volt, de végig dolgoztam nagyjából. Az elméletben három savat kellett összehasonlítani egy táblázatban, aztán fémek oldódását kellett megvizsgálni aszerint, hogy melyik redoxireakció megy végbe. Aztán szerves vegyületekről volt szó, ahol konstitúciós képleteket kértek. A számolásoknál pedig volt elektrolízis és sav-bázis titrálás is” – mesélte a győri végzős.
Emelt szinten a diákoknak 240 perce volt a feladatsorra, összesen 100 pontot szerezhetnek. Az írásbeli feladatsornak legalább négy számítási feladatot kellett tartalmaznia, a feladatok száma azonban változó. Egy feladaton belül a feladattípusok vegyesen is alkalmazhatók, például kísérlet értelmezése és hozzá kapcsolódó számítás.
Roxána, aki szintén emelt szintű feladatsort töltött ki, hasonló tapasztalatokról számolt be: "sokkal nehezebb volt az előző éviekhez képest, a számolások miatt meggyűlt vele a bajunk. Osztálytársaim is mesélték, hogy több helyre csak tippelni tudtak. Nagyon nehéz feladatsor volt, és hiába volt rá elég idő, a harmadik óránál gondolkoztam azon, hogy beadjam, hiszen már csak ültem felette, nem tudtam mást csinálni" - tette hozzá.
A középszintű kémiaérettségi írásbelije egyébként 120 perces volt, a diákok legfeljebb 100 pontot gyűjthetnek a feladatok megoldásával. Az írásbeli feladatsor általános, szervetlen és szerves kémiai kérdéseket tartalmazott. Az írásbeli feladatsor tartalmi összeállításánál pedig meg kell jelennie a környezetkémiai és a hétköznapi élettel kapcsolatos, praktikus szemléletmódnak.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Első körben nem sikerült bekerülnötök a kiszemelt egyetemre? Akkor sincs minden veszve: a pótfelvételin lehet még esélyetek. A pótfelvételiben azok vehetnek részt, akik az általános felvételi eljárásban nem nyertek felvételt egyetlen képzésre sem, illetve azok is, akik korábban nem nyújtottak be érvényes jelentkezést.
Több ponton is módosul a köznevelési tanév rendjéről szóló rendelet a civil és szakmai szervezetek javaslatai alapján – közölte a Civil Közoktatási Platform (CKP). Többek között választható lesz az Országos Pályaorientációs Mérés (OPM) nyolcadikban, és az érettségi alatti digitális munkarendről sem központilag döntenek majd.
Átalakulhat-e a hit- és erkölcstan oktatása? Az elmúlt hetek szakmai vitáira hivatkozva erről kérdezte az oktatási kormányzatot a KDNP-s Máthé Zsuzsa. Kapronczai Balázs államtitkár válaszában egyértelművé tette: a kormány rövid távon nem tervezi átalakítani a jelenlegi rendszert, hosszú távon pedig társadalmi egyeztetés tárgya lehet.
Elfogadta az Országgyűlés az iskolakezdési támogatásról szóló törvényjavaslatot, amit parlamenti vita előzött meg. Az ellenzék nehezményezte, hogy nincsenek jól meghatározva a jogosultsági feltételek és számos rászoruló család kimarad a támogatásból. A kormánypárt képviselői hangsúlyozták, hogy a támogatás szabályait szakmai egyeztetések alapján dolgozták ki, a rendszer nem tökéletes, de lehet rajta fejleszteni.
Hamarosan lejár a határidő.
Több, mint dupla annyi pontra is szükségük volt azoknak, akik az ELTE néderlandisztika képzésére, az SZTE mezőgazdasági mérnökire vagy a Tomori Pál Főiskola gazdálkodási és menedzsment alapszakjára akartak bekerülni.
Az oktatási miniszter közösségi oldalán számolt be arról, hogy egyeztetett az Alternatív és Magániskolák Egyesületével, valamint a Waldorf Szövetség képviselőivel is.
