Hajrá a felkészülésben – így készülj az Eduline-nal az érettségire
Várható témakörök, feladattípusok, diákvélemények – mutatjuk, hogy mit találhattok nálunk az érettségi időszakban.
Május 4-én veszi kezdetét a tavaszi érettségi szezon. Országszerte több mint 148 ezer diák ad számot tudásáról csaknem 1200 helyszínen.
2026. május 4-én a magyar nyelv és irodalom, valamint a magyar mint idegen nyelv írásbeli vizsgáival hivatalosan is elindul a 2025/2026-os tanév május–júniusi érettségi vizsgaidőszaka. A vizsgák szervezését a középiskolák és a kormányhivatalok végzik, a lebonyolításban összesen 3360 érettségi vizsgabizottság működik közre – olvasható az Oktatási Hivatal szerkesztőségünk részére is elküldött közleményéből.
A sort a korábbi évekhez hasonlóan a magyar nyelv és irodalom nyitja: ebből a tárgyból középszinten 76 109, emelt szinten pedig 2417 diák vizsgázik az első napon. Május 5-én matematikából középszinten 71 599-en, emelt szinten 8264-en adnak számot tudásukról. Ezt követi május 6-án a történelem, ahol középszinten 71 504, emelt szinten pedig 8273 tanuló érettségizik.
A fő tantárgyak után az idegen nyelvi vizsgák következnek. Május 7-én angol nyelvből középszinten 47 082, emelt szinten 29 084 diák ír dolgozatot, míg május 8-án német nyelvből középszinten 10 154-en, emelt szinten 3041-en vizsgáznak.
A teljes vizsgaidőszak május 4-étől egészen július 1-jéig tart.
Várható témakörök, feladattípusok, diákvélemények – mutatjuk, hogy mit találhattok nálunk az érettségi időszakban.
A CKP szerint a Nemzeti alaptantervnek jóval kevésbé részletes, valódi alaptantervvé kellene válnia: konkrét tantárgyak, merev követelmények és kötelező óraszámok helyett csak a műveltségi területeket, közös fejlesztési célokat és a heti maximális tanítási időt határozná meg.
Volt, ahol a tantestületnek és az iskolában dolgozóknak mindössze egy napjuk volt arra, hogy átnézzék a tankerületi igazgatói pályázatokat, véleményt pedig csak egy szűk, előre meghatározott időintervallumban nyilváníthattak. Mivel ez tanítási időre esett, több pedagógusnak lehetősége sem volt részt venni a véleményezésben. Az ADOM Diákmozgalom szerint ilyen körülmények között nem lehetett érdemben véleményt mondani a pályázatokról.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
Kimondták, hogy a beavatkozás „nem volt szükséges egy demokratikus társadalomban”.
Mutatjuk, a magyarérettségi közép- és emelt szintű feladatsorait és a hivatalos javítási-értékelési útmutatókat.
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
A 2027-es költségvetés az igazságosság és a fejlődés költségvetése lesz – jelentette ki Magyar Péter miniszterelnök hétfőn az Országgyűlésben. Hangsúlyozta: „nem tudunk és nem is szeretnénk osztogatni, szemben az Orbán-kormánnyal nincsenek kedvenc társadalmi csoportjaink, nincsenek kegyeltjeink”.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.