Ennyien jelentkeztek társadalomtudományi képzésekre a 2024-es felvételin

Hamarosan kiderül, kiket vesznek fel a magyar egyetemek szeptemberben induló képzéseire. Mutatjuk, hányan jelöltek meg valamilyen társadalomtudományi képzést a jelentkezési listájuk első helyén.

  • Székács Linda

7769 felvételiző jelölt meg a jelentkezési listája első helyén valamilyen társadalomtudományi képzést a 2024-es felsőoktatási felvételiben. Kereken 6000 fő valamilyen alapképzésre, 1769 jelentkező pedig mesterképzésre készül. 6871-en állami ösztöndíjas, 698-an költségtérítéses képzésre jelentkeztek.

A legnépszerűbb társadalomtudományi képzés a kommunikáció- és médiatudomány, amit összesen 2269-en jelöltek meg, beleértve a nappali tagozatos, állami ösztöndíjas forma mellett azokat is, akik levelező képzésre jelentkeztek és költségtérítéses formában is megjelölték a szakot.

A második legnépszerűbb szak 1648 jelentkezővel a nemzetközi tanulmányok, a harmadik pedig 500 jelentkezővel a szociológia.

Azt, hogy egy adott szakra összesen hányan jelentkeztek - a felvételi listájuk második, harmadik vagy sokadik helyén - az Oktatási Hivatal idén nem hozta nyilvánosságra.

Mikor érkeznek a ponthatárok?

Hamarosan az is kiderül, kik kezdhetik a szeptembert valamelyik egyetem társadalomtudományi képzésén. A ponthatárhúzás július 24-én lesz, amiről itt az Eduline-on is beszámolunk majd nektek, és részletes elemzésekkel várunk titeket.

 

Hozzászólások

„27 év civil szervezeti munkáját ismerte el most a kormány” – L. Ritók Nóra is állami kitüntetést kapott

A Magyar Érdemrend tisztikeresztjével tüntették ki L. Ritók Nórát, az Igazgyöngy Alapítvány alapítóját, aki korábban maga is visszaadta állami kitüntetését. Most viszont a díjazottak névsorát látva úgy érzi, „helyére kerülnek itt is a dolgok”, az elismerést pedig az Igazgyöngy Alapítvány 27 éves civil munkája fontos mérföldkövének tartja.

Új vezetői tisztség jön létre az Oktatási Hivatalban: több adat és hatásvizsgálat alapozhatja meg a döntéseket

Az intézményfejlesztési elnökhelyettes többek között az Oktatási Hivatal digitális megújulásáért, az adatvezérelt működés fejlesztéséért és a mesterséges intelligencián alapuló megoldások koordinálásáért felel majd. Az új vezető a köznevelési és felsőoktatási elemzésekre is hatással lehet: hatásvizsgálatokat és adatfeldolgozásokat kezdeményezhet.