Milyen szövegfajtákra lehet számítani a középszintű angolérettségin?

Kevesebb mint egy hét múlva kezdődnek a kötelező érettségi vizsgatárgyak. Az élő idegen nyelvi vizsgát pedig május 9-én, csütörtökön tartják. Az érettségizőknek pedig nem árt tudnia, hogy milyen szövegfajtákra számíthatnak az írásbeli feladatok során.

Mint minden élő idegen nyelvi vizsga, a középszintű angol érettségi is két, egy írásbeli és egy szóbeli részből áll. Az írásbeli rész azonban további részekre – olvasott szöveg értése, nyelvhelyesség, hallott szöveg értése, íráskészség - tagolódik. Az egészre összesen 180 percetek lesz és maximum 117 pontot kaphattok rá.

A legfontosabb tudnivalók a 2024-es érettségiről

Az írásbeli részei és lehetséges szövegfajtái:

Olvasott szöveg értése

Ebben a részben rövid, hétköznapi nyelven íródott szövegfajtákkal találkozhattok, amelyek lehetnek utasítások (pl. használati utasítások), tájékoztató szövegek (pl. hirdetés, menetrend, prospektus, műsorfüzet), levelek, újságcikkek (pl. hír, beszámoló, riport); ismeretterjesztő szövegek, egyszerű elbeszélő szövegek, illetve irodalmi szövegek.

Erre a részre 60 percet kaptok, és maximum 33 pontot szerezhettek.

Nyelvhelyesség

Itt azt mérik, hogy képesek vagytok-e gyakran használt nyelvtani szerkezetek és lexikai egységek felismerésére, kiegészítésére és létrehozására szövegszinten. A feladatok itt is rövid, tartalmilag és szerkezetileg világos, hétköznapi nyelven íródott szövegek lesznek.

Erre a részre 30 percet kaptok, és maximum 18 pontot szerezhettek.

Hallott szöveg értése

Ennek a résznek a szövegfajtái az előzőekhez képest jóval szélesebb skálán mozoghatnak. A feladatokban számíthattok: közérdekű bejelentésekre, közleményekre (pl. pályaudvaron, repülőtéren, áruházban), rögzített telefonos szövegekre (pl. üzenetrögzítő, információs szolgálatok: útinformáció, menetrend), utasításokra (pl. utcán, repülőtéren, pályaudvaron), médiaközleményekre (pl. időjárás-jelentés, reklám, programismertetés, rövid hír), beszélgetésekre, telefonbeszélgetésekre, műsorrészletekre, riportokra, interjúkra, beszámolókra, általános érdeklődésre számot tartó témáról szóló ismeretterjesztő szövegekre.

Erre a részre 30 percet kaptok, és maximum 33 pontot szerezhettek.

Íráskészség

Ebben a vizsgarészben arra lesznek kíváncsiak, hogy képesek vagytok-e írásban a középszintnek megfelelően kifejezni magatokat. Itt az alábbi szövegfajták fordulhatnak elő: olyan személyes jellegű közlések, amelyeket például e-mail üzenet, blog vagy naplóbejegyzés formájában kérhetnek a feladatban. Emellett pedig meghívó, magánjellegű vagy intézménynek – például nyelviskolának - szóló levél formájára is lehet számítani.

Erre a részre 60 percet kaptok, és maximum 33 pontot kaptok.

 

Hozzászólások

Pukli István: A tankönyvek csak akkor fejlődnek, ha a pedagógus választhat

Miközben a skandináv országokban a tankönyv már nem egy papíralapú tárgy, hanem egy mesterséges intelligenciával támogatott, dinamikus EdTech-platform, addig Magyarországon még mindig 1998 logikája szerint vitatkozunk az oktatásról. A hazai tankönyvpiac 2010-es évekbeli államosítása és centralizációja nemcsak a választás szabadságát vette el a pedagógusoktól, hanem hosszú távon a hazai oktatási innovációt is gúzsba kötötte. Pukli István írása.

Térdepeltetés, megszégyenítés, félelem – Rubovszky Rita volt diákjai szerint bántalmazó légkör uralkodott az iskolában, az egykori igazgató visszautasítja a vádakat

A Népszavának nyilatkozó volt diákok és szülők szerint Rubovszky Rita igazgatása alatt korlátozott volt a vécéhasználat a Patrona Hungariae iskolában, az ebédnél pedig „az utolsó falatig” meg kellett enni mindent. Többen megalázó, félelemkeltő légkörről és lelki bántalmazásról beszéltek. Az egykori igazgató a lapnak azt mondta, hogy szerinte átkeretezik a valóságot, a vádakat pedig rágalomnak tartja.

Féltik az MCC-t a diákok: kezdeményezést indítottak a megőrzéséért, szerintük „az alapítvány ügye nem pártpolitikai kérdés”

Orbán Balázs, az MCC kuratóriumi elnöke a közösségi oldalán osztotta meg azt a diákkezdeményezést, amely a Mathias Corvinus Collegium megőrzését sürgeti. A felhívást már több mint 600-an írták alá. A kezdeményezők szerint „az alapítvány ügye nem pártpolitikai kérdés, hanem a jövő nemzedékeinek esélye”.

„Fontos a testnevelés, de nem ebben a formában” – Lannert Judit szerint nőtt a túlsúlyos gyerekek száma a heti öt tesióra bevezetése óta

„Célellentétes” lett a mindennapos testnevelés jelenlegi rendszere Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter szerint. Parlamenti bizottsági meghallgatásán arról beszélt, hogy bár a mozgás fontossága nem kérdés, a heti öt kötelező tesióra nem hozta meg a kívánt eredményeket, sőt a gyermekkori túlsúly problémája is súlyosbodott az elmúlt években.