Már csak szűk két hét van hátra a történelemérettségiig is. Mutatjuk, hogy az írásbelin középszinten milyen hosszúnak kell lennie az esszéknek.
Az idei történelemérettségin is középszinten a négy megjelölt esszéfeladat közül kettőt választhattok:
A választás során arra is figyelnetek kell, hogy az egyik esszétek az ókortól 1849-ig tartó időszakhoz kapcsolódjon, a másik pedig 1849 utánihoz. Fontos, hogy figyeljetek az esszé terjedelmére is, ugyanis a rövid esszé középszinten 100–130, míg a hosszú 210-260 szavas. A választásotokat mindig egyértelműen jelöljétek a feladatlapon.
Bár a helyesírás nem feltétlen az elsődleges szempont a történelemérettségin, de az esszé pontozásánál a javíró tanárok ezt is értékelik. Legfeljebb 2 pontot vonnak le ha: a szöveg nem logikusan felépített mondatokból épül fel, tartalmaz súlyos nyelvhelyességi vagy helyesírási hibát.
A történelemérettségi változásaival részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk:
A diákok szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, az oktatók nagyobb önállóságot szeretnének, a többi dolgozó pedig örülne már annak, ha már az egyeztetésekbe is aktívan belevonnák őket - ez derült ki azon a fórumon, melyet a Corvinuson tartottak azzal kapcsolatban, hogyan működjön az egyetem a KEKVA-időszak után.
A tanév utolsó heteiben vonat- és buszpályaudvarok telnek meg izgatott iskoláscsoportokkal, akik néhány napra kiszakadhatnak a megszokott iskolai rutinból. Az osztálykirándulások felszabadult hangulatában azonban váratlan helyzetek is adódhatnak.
A roma fiatalok továbbtanulását támogató „Irány az Egyetem!” program idén szeptembertől nem indul el. A szervezet szerint a döntés hátterében a bizonytalan finanszírozási helyzet áll, ezért egyelőre nem tudják vállalni egy új évfolyam teljes támogatását.
Miközben Békés vármegyében minden hatodik általános iskolás sajátos nevelési igényűnek számít, addig Borsod-Abaúj-Zemplénben csak minden tizenhatodik gyerek kap ilyen diagnózist a KSH friss adatai szerint. A különbség első ránézésre azt sugallhatná, hogy egyes térségekben sokkal több az érintett diák, Lannert Judit és Kereki Judit egy régebbi kutatása szerint azonban a számok inkább az ellátórendszer állapotáról, a diagnózishoz való hozzáférésről és a szakemberhiányról is árulkodnak.
21 igazolatlan hiányzás felett csak a tanulót, 30 óra felett már a családot is retorzió éri a mulasztás miatt.
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A 2026-os CWUR top 2000-es listájára hét magyar egyetem került be, közülük négy a legjobb ezerbe is bejutott.
