Mi történik, ha sérülés miatt nem tudjátok teljesíteni a testnevelés érettségi gyakorlatát?

Sajnos előfordulhat, hogy a testnevelés érettségi gyakorlati részén sérülés ér titeket. Ez azonban még nem jelenti a vizsga végét, a gyakorlat bemutatása nélkül is megszerezhetitek az érettségit testnevelésből.

Abban az esetben, ha a gyakorlat bemutatásán sérültök meg, és még nem zajlott le a szóbeli vizsgarész, akkor a gyakorlatot a szóbeli vizsgával pótolhatjátok – írja az Oktatási Hivatal.

A legfontosabb tudnivalók a 2024-es érettségiről

Ilyenkor a vizsgátok úgy módosul, hogy a szóbelin két tételt kell húznotok. A felkészüléshez és a tétel kifejtéséhez rendelkezésre álló időt pedig tételenként kell számítani. Emellett azt is tudnotok kell, hogy a kérésetekre a második tétel kihúzása előtt legalább tíz perc pihenőidőt kell kapnotok.

A gyakorlati vizsga szóbeli formában történő pótlása szerepelni fog az érettségi bizonyítványotokban is, amiben záradék formályában ezt kötelező feltüntetni.

Fontos kiemelni, hogy ezt az opciót csak azok a vizsgázók választhatják, akik önhibájukon kívül képtelenné válnak a feladatuk teljesítésére. A változtatást az igazgatónak engedélyeznie kell, illetve aZ Oktatási Hivatalt és a kormányhivatalt egyidejűleg azonnal értesíteni kell az esetről.

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.