Meghúzták a keresztféléves ponthatárokat, most már végleg búcsút inthetünk a régi felvételi rendszernek

Nyilvánosságra hozták a 2023-as keresztféléves felvételi ponthatárait, mutatjuk, hány ponttal lehetett bekerülni a legnépszerűbb mesterszakokra.

  • Szabó Fruzsina

Eredetileg január 24-én hozták volna nyilvánosságra a februárban induló képzések ponthatárait, ám a jelentkezők a Felvin üzenetet kaptak arról, hogy csak szerdán hirdetik ki a ponthatárokat.

A keresztféléves felvételi jóval kevesebb jelentkezőt vonz, mint az általános felvételi szezon, ekkor jellemzően azok próbálnak bejutni valamelyik mesterszakra, akik januárban diplomáznak egy hét féléves alapképzésen - ilyenek például a népszerűségi lista élén álló gazdasági BSc-szakok.

Jönnek az új szabályok

Ez az utolsó olyan felvételi szezon, amely még a "régi" szabályok szerint működött, vagyis a pontszámítás legfőbb szabályait központilag határozták meg. A 2023-as felvételin már az egyetemek és főiskolák döntenek arról, kérnek-e emelt szintű érettségit a jelentkezőktől, és meghúznak-e minimumponthatárokat. 2024-től még több változás lesz, akkor már arról is a felsőoktatási intézmények határoznak, mire adnak többletpontokat.

Azon a több mint negyven népszerű alap- és osztatlan szakon sem húztak központilag előzetes ponthatárokat, amelyeken eddig csak a viszonylag magas pontszámú jelentkezők szerezhettek állami ösztöndíjas helyet.

Milyenek a ponthatárok a legnépszerűbb mesterszakokon?

  • vezetés és szervezés: BME (nappali, állami): 78, ELTE (nappali, állami): 62, ME (nappali, állami): 73
  • marketing: BGE (nappali, állami): 79, DE (nappali, állami): 80, ELTE (nappali, állami): 62
  • vállalkozásfejlesztés: DE (nappali, állami, Debrecen): 90, SZTE (nappali, állami): 90, PTE (nappali, állami, angol nyelvű): 75
  • emberi erőforrás tanácsadó: DE (nappali, állami): 79, ME (levelező, állami): 68, METU (levelező, állami): 67
  • pénzügy: MATE (nappali, állami, Kaposvár): 77, PTE (nappali, állami): 88, SZTE (nappali, állami): 88
  • számvitel: Corvinus (nappali, állami): 76, ELTE (nappali, állami): 65, ME (nappali, állami): 76
  • programtervező informatikus: DE (nappali, állami): 78, ELTE (nappali, állami, Budapest): 80, PE (nappali, állami): 86
  • gépészmérnöki: BME (nappali, állami): 75, ME (nappali, állami): 78, NJE (nappali, állami): 84
  • nemzetközi tanulmányok: ANNYE (nappali, állami, német nyelvű): 78, BGE (nappali, állami, angol nyelvű): 99, PE (nappali, állami, Veszprém): 90
  • kommunikáció- és médiatudomány: METU (nappali, állami, angol nyelvű): 75, SZTE (nappali, állami): 76, Milton (levelező, állami): 80

A keresztféléves ponthatárok teljes listáját itt találjátok.

Jön egy fontos e-mail

A keresztféléves képzésekre bekerült hallgatók kapnak majd egy határozatot a besorolási döntésről - ez tartalmazza majd, ki melyik megjelölt szakon érte el a bejutáshoz szükséges ponthatárt. Ezt az E-felvételi felületéről lehet majd letölteni.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.