A 2020 szeptemberében induló felsőoktatási képzésekre összesen 91 460-an jelentkeztek, többségük állami ösztöndíjas formában kíván továbbtanulni. 24 118 jelentkezővel idén is az ELTE a legnépszerűbb hazai egyetem.
Ugyanez elmondható az elsőhelyes jelentkezéseket nézve is, hiszen legtöbben, egészen pontosan 13 513-an jelölték meg első helyen az Eötvös Loránd Tudományegyetem valamely képzését - írja közleményében az egyetem.
A tavalyihoz képest országosan csaknem 20 ezerrel csökkent a jelentkezési létszám az általános felsőoktatási felvételi eljárásban, ez az egyetemen is látszik, az ELTE-re 646-tal kevesebben jelentkeztek, mint egy évvel korábban
A legnépszerűbb a Bölcsészettudományi Kar (BTK) és a Gazdálkodástudományi Intézet (GTI) voltak. Hozzáteszik: a 2019-es adatokhoz képest valamelyest növekedett az első helyen jelentkezők száma az Állam- és Jogtudományi Karon (1392-ről 1417-re), az Informatikai Karon (1481-ről 1517-re) és a Társadalomtudományi Karon (819-ről 854-re). Az ELTE Természettudományi Karára is nőtt az elsőhelyes jelentkezések számát (1102-ről 1155-re).
Ezzel szemben csökkent a jelentkezők széma az ELTE BDPK-n (379-ről 335-re), a PPK-n (2101-ről 2085-re), illetve az ELTE Tanárképző Központban (757-ről 566-ra). Valamivel nagyobb visszaes volt a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karon (1187-ről 855-re). A legnagyobb csökkenést a Tanító- és Óvóképző Kar volt kénytelen elkönyvelni, ahová a tavalyi 923 után idén már csak 447-en jelentkeztek első helyen - írja az egyetem.
Az idei jelentkezésekről mi is írtunk. Ha kíváncsiak vagytok, hogy melyik a tíz legnépszerűbb szak a 2020-as felvételin, akkor itt megnézhetitek. A legnépszerűbb egyetemek listáját pedig itt találjátok.
Friss lista: ez a tíz legnépszerűbb szak a 2020-as felvételin
Megjelentek a felvételi statisztikák. Mutatjuk, hogy hányan jelentkeztek a 2020-as felvételin valamilyen alapképzésre, és hogy ezek közül mely szakok a legnépszerűbbek.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.
Összegyűjtöttünk néhány izgalmas programot a nyár utolsó heteire!
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Kevesebb magolás, rövidebb irodalmi feladatsor, több szakmai szabadság és később akár az érvelés visszatérése is jöhet a magyarérettségin. A lehetséges változtatásokról Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke és Miklós György, a Szülői Hang alapítója beszélt a Népszavának.
Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.
