Magyar Péter: 2035-re vissza kell állítani Magyarországot az oktatás élére

A Tisza Párt elnöke Pannonhalmán mutatta be tízpontos Szent István-programját, amelyben kiemelt cél, hogy 2035-re Magyarország újra a régió élvonalába kerüljön az oktatásban.

  • Rodler Lili

A Tisztelet és Szabadság Párt (Tisza) augusztus 20-i ünnepségén Magyar Péter bemutatta a párt tíz pontból álló Szent István-programját, amelyet nemcsak egy ciklusra, hanem „egy nemzedéknyi időre” hirdetett meg – közölte az MTI. A pártelnök szerint az ország jövőjét a béke, a rend, a munka és a méltóság adja.

Nagyszabású oktatási konferenciát tart szeptemberben a Tisza Párt

Magyar Péter hangsúlyozta: „Ma a népességünk fogy, a falvaink kiürülnek, egészségünk törékenyebb, mint a szomszédainké. [...] Oktatásunk az élmezőnyből a középmezőnyben ragadt, miközben a jövő a tantermekben dől el.”

A Szent István-program tíz pontja:

  • Népességfogyás megállítása 2030-ig, és a cél, hogy 2050-től ismét tízmillió fölé nőjön a magyarság.
  • Születéskor várható élettartam emelése 80 évre 2035-ig, megelőzéssel, erős alapellátással, méltó kórházakkal.
  • Tömeges elvándorlás megállítása, „Vár a hazád” programmal, 8 év alatt 200 ezer hazatérő bevonásával.
  • Falvanként fejlesztési keret: tíz településenként 1 milliárd forint helyi közösségi beruházásra.
  • Szuperkórházak minden régióban, járási rendelők és mentőszolgálat megerősítése.
  • Oktatás élére állítása Közép-Európában 2035-ig, a tanár mint országépítő megbecsülése.
  • Megújuló energia arányának duplázása 2040-ig, orosz energiafüggőség megszüntetése 2030-ig.
  • Aszályhelyzet azonnali kezelése.
  • Levegőszennyezés visszaszorítása: 2030-ra az év 90%-ában az egészségügyi határérték alá.
  • Önkormányzatok szabadságának visszaadása, függetlenségük, hatáskörük és forrásaik helyreállítása.

 

Önálló Oktatási Minisztérium, megújuló tanárképzés, 21. századi körülmények - ezeket ígéri Magyar Péter

Magyar Péter szerint mindegyik pont mellé konkrét forrást, határidőt és felelőst rendelnek, és „a program végrehajtását a Tisza-kormány megalakulásának első napjától nyilvánosan, negyedéves bontásban követjük majd”.

Tarr Zoltán, a párt alelnöke hozzátette: a választások után elindítják a megbékélési programot, amely egyszerre szól a múlt bűneivel való szembenézésről és a közösségek támogatásáról, hogy „együtt megtalálhassuk, milyen békességben élni”.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.