A halak viselkedését kutatja mesterséges intelligenciával a magyar diáklány, aki részt vett a Nobel-díj átadásán

Csáki Dominika nemcsak Nobel-díjas tudósokkal beszélgethetett, hanem előadást is tartott svéd diákoknak.

Csáki Dominika, az Alternatív Közgazdasági Gimnázium diákja, a Magyar Innovációs Szövetség delegáltjaként képviselte Magyarországot a 2024. december 4-11. között megrendezett Stockholm International Youth Science Seminar-on (SIYSS).

Az esemény zárásaként részt vett a rangos Nobel-díj átadási ceremónián és banketten is. Dominika nem először ér el kiemelkedő eredményt: a 33. Országos Tudományos és Innovációs Olimpia versenyzőjeként, valamint a XXIV. Tudományos Diákkörök Kárpát-medencei Konferenciájának első helyezettjeként is bizonyította tehetségét.

A SIYSS-et 1976 óta a Svéd Fiatal Tudósok Szövetsége szervezi, célja a tudományok iránt érdeklődő fiatalok inspirálása és tudományos karrierjük előmozdítása. A rendezvényen évente több mint húsz fiatal kutató vesz részt a világ különböző tájairól, akik kimagasló eredményeket értek el saját szakterületükön. Magyarországot 2001 óta minden évben egy fiatal tehetség képviseli, idén Dominika kapta meg ezt az elismerést különleges kutatása miatt, amely mesterséges intelligencia segítségével vizsgálja halfajták viselkedését.

Dominika a rendezvényen „Halak jelleme: mélytanulási algoritmusok alkalmazása komplex viselkedésformák non-invazív elemzésére” címmel tartott előadást. Kutatási eredményeit poszter formájában is bemutatta, amelyet több mint ezer svéd diák tekinthetett meg. A szeminárium résztvevői személyesen találkozhattak David Bakerrel, az idei kémiai Nobel-díj egyik nyertesével, aki szintén előadást tartott.

A diáklány részt vett a „Nobel Reception” állófogadáson, ahol Nobel-díjas kutatókkal is beszélgethetett.

 

 

 

Hozzászólások

„A lelkesedés és a bizalmatlanság furcsa elegye van a fiatalokban” – ezt tapasztalja az oktatási tárca párbeszédért felelős vezetője

Van, aki húszoldalas, kidolgozott javaslattal érkezik, mások attól tartanak, hogy az egész csak „látványpékség” vagy „youthwashing”. Kaderják Anita, az oktatási minisztérium társadalmi párbeszédért és részvételért felelős főosztályvezetője szerint önmagában az, hogy a diákok elmondhatják a véleményüket, még csak a nulladik lépés. A bizalomhoz az kell, hogy lássák, mi változik a javaslataik hatására.

„Abszurd hungarikum, hogy egy diáknak ma sokszor nehezebb bekerülnie egy úgynevezett elitgimnáziumba, mint néhány évvel később egy színvonalas egyetemre”

A hatosztályos gimnázium rengeteg lehetőséget ad a tehetséges gyerekeknek, a felvételik körül kialakult harc és az igazságtalan rendszer viszont komoly gond – véli Molnár Péter, a budapesti Toldy Ferenc Gimnázium igazgatója. Szerinte az iskolája ugyan a jelenlegi helyzet egyik nyertese, de a rendszer így is sok tehetséges gyereket hagy cserben.