Tíz tantárgyból érettségizett egy diák az Alternatív Közgazdasági Gimnáziumban

A tanulók többsége a minimális ötnél több tantárgyból vizsgázott a gimnáziumban.

  • Székács Linda

5 tanuló a minimális öt vizsgatárgyból, 28-an hat tárgyból, 53-an hét tárgyból, 25-en nyolc tárgyból, 7-en kilenc tárgyból, 1 fő pedig tíz tárgyból tett érettségi vizsgát a budapesti Alternatív Közgazdasági Gimnáziumban.

Az AKG honlapján június végén megjelent adatok szerint a 2023/24-es tanévben a gimnázium 144 tanulója érettségizett. 88 fő 11. nyelvi éves (40 hétosztályos és 48 ötosztályos) 56 fő tizenkettedikes (27 hétosztályos és 29 ötosztályos) volt közülük.

A vizsgák 34 százaléka, összesen 228 darab előrehozott volt. A tanulók többsége azonban a kötelező ötnél jóval több tantárgyból vizsgázott. A legtöbben - 53-an - hét tantárgyból, míg 7 fő kilenc, 1 diák pedig tíz tantárgyból tett érettségi vizsgát.

AZ AKG érettségi vizsgaeredményei egyébként az összes érettségi vizsgatárgyból rendkívül erősek lettek, kiváltképp az emelt szintű érettségi vizsgák esetében, amin 4,67 és 5,00 közötti átlagot értek el a tanulók. A középszintű vizsgák esetében az átlagok 3,00 és 5,00 között alakulnak.

 

Hozzászólások

„A lelkesedés és a bizalmatlanság furcsa elegye van a fiatalokban” – ezt tapasztalja az oktatási tárca párbeszédért felelős vezetője

Van, aki húszoldalas, kidolgozott javaslattal érkezik, mások attól tartanak, hogy az egész csak „látványpékség” vagy „youthwashing”. Kaderják Anita, az oktatási minisztérium társadalmi párbeszédért és részvételért felelős főosztályvezetője szerint önmagában az, hogy a diákok elmondhatják a véleményüket, még csak a nulladik lépés. A bizalomhoz az kell, hogy lássák, mi változik a javaslataik hatására.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

„Abszurd hungarikum, hogy egy diáknak ma sokszor nehezebb bekerülnie egy úgynevezett elitgimnáziumba, mint néhány évvel később egy színvonalas egyetemre”

A hatosztályos gimnázium rengeteg lehetőséget ad a tehetséges gyerekeknek, a felvételik körül kialakult harc és az igazságtalan rendszer viszont komoly gond – véli Molnár Péter, a budapesti Toldy Ferenc Gimnázium igazgatója. Szerinte az iskolája ugyan a jelenlegi helyzet egyik nyertese, de a rendszer így is sok tehetséges gyereket hagy cserben.