Az államtitkár szerint a komplex természettudomány tantárgynak köszönhetően később javulnak majd az eredmények. Hat éve a Fidesz-KDNP szervezi az oktatást.
Palkovics László a nyilvánosságra került PISA-felmérés kedvezőtlen adataira két teljesen más felmérés adataival reagált, árnyalva az oktatás helyzetéről kialakult képet. Megítélése szerint az ezúttal nem mért lexikális tudás- és a kompetenciafejlesztése egyaránt fontos.
Felhívta a figyelmet arra, hogy más korosztályt, más gyermekcsoportot érintenek, TIMMS, az országos kompetenciamérés és a PISA-felmérés kérdései, valamint más szempontok alapján történtek a mérések. Kitért arra is: egy 2015-ös mérés egy két évvel korábban bevezetett új tanterv hatásait még nem mutatja be - írja az MTI.
Ezután jogosan merülhet fel a kérdés: Mikor jön el a jelenleg hat éves Fidesz-KDNP-kormányzás során az idő, mikor már a saját felelősségüknek érzik az eredmények változását?
A mérésekkel kapcsolatban az államtitkár elmondta, hogy a TIMMS elsősorban tantervi szempontok alapján készül, 4. és 8. osztályban (tehát úgymond önmagukhoz mérik az országokat), a tárca által végzett kompetencia-mérés 6., 8., és 10. osztályban történik, és minden gyerek részt vesz benne, a PISA pedig 15 éveseket alkalmazásorientáltan mér és egy abszolút skálán, függetlenül attól, mi történik egy adott ország oktatási rendszerében - utóbbi a lényeg, hiszen ez alapján lehet nemzetközi összehasonlítást végezni, csak az egységes mércén elért teljesítmény számít.
Palkovics saját magának is ellentmond, mikor felhozza, hogy szerint a három mérés eredménye valamilyen szinten korrelálnak egymással, de nem igazán összevethetők. Vagyis irreleváns tényeket hozott fel a PISA-eredmények árnyalására.
Az oktatási államtitkár arról, hogy 4. és 8. osztályban a diákoknak erős tantervi tudása van, de a 15 évesek a PISA-feladatoknál ezt nem tudják alkalmazni, azt mondta: valószínűleg a diszciplináris matematika tudása a gyerekeknek nem változott, de hogy ez mit jelent pontosan, azt a következő mérés mutathatja meg. Azt egyértelműnek látja, hogy
a természettudományos mérésnél olyan feladatot kellett megoldani, amit a magyar gyermekek nem tanulnak az iskolában, nincs benne a tananyagban, hogy egy bizonyos eszköztárral hogyan modellezzenek egy ilyen feladatot.
Mivel a PISA-felmérés a gyerekek tudásának versenyképességét is méri, ez távolról sem hízelgő. Hozzátette: a komplex természettudományos tantárgy, amit most vezettek be, kifejezetten jó megoldás lehet erre. Ez ugyanis a megtanult diszciplínákra épít, de komplexebb látásmódot követel meg - közölte. Ennek bizonyítására azonban ugyanúgy időre van szükség, mint megcáfolására. Ha a szakmai aggodalmakat vesszük alapul, távolról sem elégedettek a természettudományos tantárgyak óraszámának csökkentésével a szakmai szervezetek:
Már most félnek a tanárok a jövő tanévtől a science tantárgy miatt
Egyelőre átszervezésekkel igyekeznek megoldani, hogy a természettudományos tantárgyak csökkentése miatt ne legyenek elbocsátások, de így is beindult egy kisebb vándorlás a tanárok között. Bár lehetett tartani attól, hogy kirúgásokkal kezdődik a tanév sok tanár számára - a Civil Közoktatási Platform már tud esetekről - a nekünk nyilatkozó tanárok szerint egyelőre mindenkinek találtak elegendő munkát a komplex természettudományos tantárgy bevezetése, és a többi természettudományos tantárgy részbeni felszámolása ellenére.
A pedagógusértékelési rendszer teljesen elhibázott. Nem elég szeretni a gyerekeket, hinni is kell bennük. A magyar oktatás bebetonozza a különbségeket. Ilyen állításokat fogalmazott meg Lannert Judit abban a majdnem egyórás interjúban, amelyet Magyar Péter készített vele, miután bejelentette, hogy őt jelöli a TISZA-kormány gyermek- és oktatásügyi miniszterének.
Lannert Juditot jelöli a leendő gyermek- és oktatásügyi miniszternek Magyar Péter. Összegyűjtöttük mit kell tudni róla.
A választás után személyi változások indultak a kormányban: három helyettes államtitkár is távozik – derült ki a csütörtök este megjelent Magyar Közlönyből.
Elfogadta Magyar Péter felkérését Vitézy Dávid, ő lesz a Tisza-kormány közlekedési és beruházási minisztere. A válságban lévő vasút rendbetételét és egy új KRESZ bevezetését is kilátásba helyezte.
@eduline.hu Érdekel, hogyan szerezhetsz egyszerűen két pontot a matekérettségin? A@studium_generale matekosai elárulják neked! #érettségi #érettségi2026 #fyp #szponzorálttartalom #raiffeisenbank ♬ eredeti hang - eduline.hu
Hiába a politikai fordulat és az egyetemi autonómia helyreállításának ígérete, a Közép-európai Egyetem (CEU) nem tervezi campusának visszaköltöztetését Budapestre.
A leendő Miniszterelnökséget vezető miniszterről beszél mindenki, sokan nagy reményeket fűznek hozzá – többek között azért, mert rendszeresen az elszámoltatás és a jogi következmények érvényesítésének fontosságáról beszélt. Ruff Bálintot már a Pázmány Péter Katolikus Egyetem jogi karán is a lopás megítélésének kérdése foglalkoztatta.
Jogsértést állapított meg a hatóság a Építési és Közlekedési Minisztérium eljárásában, de ez nem befolyásolja a végeredményt: a Pázmány Péter Katolikus Egyetem új campusát továbbra is a kormányközeli konzorcium építheti meg közel 110 milliárd forintért.
