Egy kicsivel többen dolgoznak a magánszférában, a többség pedig magyar tulajdonú cégeknél talál munkát. A munkanélküliek száma nagyon alacsony a körükben.
Nemrég írtunk arról, hogy egy friss felmérés szerint mennyit keresnek a frissen végzett diplomások. Most szintén a Frissdiplomások 2015 zárótanulmány alapján annak jártunk utána, hogy milyen területeken helyezkednek el a végzettek.
A munkáltató ágazatának besorolásakor a válaszadók a legnagyobb arányban (16,4 százalék) az oktatást jelölték meg. Tíz százalék körüli arányban vannak az egészségügy és szociális ellátás, a közigazgatás és az információs-kommunikációs ágazatokban működő foglalkoztatók.
Az oktatásban és egészségügyben elhelyezkedők főleg a közszférában találnak állást, a magánszférában főleg az informatikai, a műszaki és a közgazdasági képzési területek végzettjei találnak pozíciót. Külföldi tulajdonban lévő magáncégek szintén ezeken a területeken papírral rendelkezőket keresik, jogi, pedagógiai és közigazgatási diplomával pedig a legkisebb annak az esélye, hogy valaki külföldi vállalatnál találjon munkát.
| Frissdiplomások 2015 |
| A magyarországi Diplomás Pályakövető Rendszer (DPR) keretein belül 2015 tavaszán 34 felsőoktatási intézmény gyűjtött adatokat végzettjeiről és hallgatóiról. Az online kérdőíveket több mint húszezren töltötték ki. Az adatfelvételek köre az egy, három és öt éve abszolutóriumot szerzettek körére terjedt ki. |
A frissen végzettek 65 százaléka magyar tulajdonú cégnél helyezkedik el, és csak 27 százalék kap munkát külföldi tulajdonú vállalatnál. A közszféra-magánszféra viszonylatában utóbbi szívja fel a frissen végzettek 54 százalékát.
Bár vannak munkanélküliek a frissen végzettek körében, arányuk azonban mindössze 4 százalék. Csak hogy tudjuk hova tenni ezt a számot: a 25-54 évesek - a legjobb munkavállalási körúak - körében az országos munkanélküliségi ráta 6,1 százalékos, a 15-24 éves korosztálynál ez a szám 17,8 százalék. (Az adatok 2015-ösek, ekkor vették fel a most publikált adatokat is.)
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
