Taroltak az ELTE-s hallgatók a világversenyen: harmadik helyen végeztek

Minden eddiginél jobb eredményt értek el az Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE) joghallgatói a Párizsban megrendezett Nemzetközi Kereskedelmi Mediációs Versenyen. A tavalyi hatodik helyezés után, idén harmadik helyen végzett a csapat.

  • Eduline

Az Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE) hallgatói kilencedik éve vesznek részt a Nemzetközi Kereskedelmi Mediációs Versenyen. Az egyetem már az elmúlt években is szép eredményeket ért el: 2017-ben 12., tavaly pedig 6. helyen végeztek. Idén minden eddigi eredményüket felülmúlták, és a dobogó harmadik fokára sikerült feltornázni magukat.

A versenyt a párizsi székhelyű Nemzetközi Kereskedelmi Kamara (International Chamber of Commerce, ICC) idén 15. alkalommal rendezte meg az ICC Mediációs Hét keretein belül. Az esemény célja, hogy a nemzetközi hallgatóság alaposan megismerje a mediációban rejlő lehetőségeket, illetve nemzetközi tapasztalatokat gyűjtsön az alternatív vitarendezés témakörében.

Az egyhetes versenyen a korábbi évekhez hasonlóan több mint 500-an vettek részt. 66 egyetem csapata, több mint 150 mediációs ülés szimulációja során mérte össze a tudását. Az eseményen mediátorok és mediációs szakértők is voltak, így az ülésszimulációk mellett a versenyzők a világ legkiválóbb szakembereivel tudtak beszélgetni, eszmét cserélni. A versenyt az új-zélandi Aucklandi Egyetem csapata nyerte.

Top 10 egyetem: ezek a legnépszerűbb egyetemek a felvett hallgatók száma alapján

Többször írtunk már felsőoktatással kapcsolatos statisztikákról. Most hoztunk nektek egy videót, ami a top 10 felsőoktatási intézménybe felvett hallgatók számát mutatja 2001-től 2019-ig.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?