Diplomás pályakövetés: 2022-ben bruttó 272 ezer forint volt a pályakezdő pedagógusok átlagkeresete

A legalacsonyabb bruttó fizetést az óvodapedagógusok kapják.

  • Székács Linda

Bruttó 272 351 forint - a Diplomás Pályakövetési Rendszer legfrissebb, 2022-es adatai szerint átlagosan mindössze ennyi fizetést kapnak a pályakezdő pedagógusok, függetlenül attól, hogy pontosan milyen pedagógiai munkakörben foglalkoztatják őket.

Bár munkakörönként lehetnek kisebb-nagyobb különbségek, a helyzet egyik esetben sem túl fényes. A DPR adatai szerint a pályakezdő

  • a csecsemő- és kisgyermeknevelők bruttó 299 ezer forintot,
  • a gyógypedagógusok bruttó 271 ezer forintot,
  • a konduktorok bruttó 285 ezer forintot,
  • a tanítók 275 ezer forintot,

az óvodapedagógusok pedig átlagosan mindössze bruttó 261 ezer forintnyi fizetést kapnak, holott szinte mindannyian diplomás munkát végeznek, 72 százalékuk a közszférában helyezkedik el.

A nők aránya egyébként még mindig megdöbbentően magas a pedagógiai képzésterületeken. 2022-ben az 1597 végzett hallgató 96,71 százaléka volt nő.

bölcsészképzésekről itt, a műszaki képzésekről itt, a gazdasági képzésekről pedig itt olvashattok. Az informatikai képzésekről írt cikkünket ide kattintva éritek el, az agrárképzéseket itt, a társadalomtudományi képzéseket pedig ebben a cikkünkben.

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.