Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Évről évre negatív rekordokat dönt a nyelvvizsgázók száma az először csak átmenetileg, a koronavírus-járvány miatt elrendelt nyelvvizsga-amnesztiák, majd 2022 végén a felsőoktatási törvény módosítása miatt. Ekkortól kezdve ugyanis a legalább B2-es, vagyis középszintű nyelvvizsga már nem feltétele a diplomaszerzésnek, ami a nyelvvizsgázók számának látványos beszakadásához vezetett. Ezen pedig az emelt érettségi is csak enyhíteni tud.
Míg 2019-ben még összesen 124 470-en vizsgáztak, az első Covid miatti nyelvvizsga-amnesztiának köszönhetően a piac egyik évről a másikra majdnem negyvenezer nyelvvizsgázótól esett el. Az Oktatási Hivatal adatai szerint
A következő pofonnal - a korábban már említett felsőoktatási törvény módosításával - pedig a számok tovább csökkentek. 2023-ban 66 307 fő volt a nyelvvizsgázók száma Magyarországon, tavaly pedig már a hatvanezret sem érte el; 58 969 olyan diák volt, aki megpróbált nyelvvizsgát szerezni. A sikeres vizsgázók száma pedig még ennél is alacsonyabb; alig 46 017 fő.
De 2025-re vonatkozóan sem túl fényesek a kilátások; az év első felében a 36 ezret sem érte el azoknak a száma, akik angolból, németből vagy bármilyen egyéb idegen nyelvből egyáltalán megpróbáltak volna tanúsítványt szerezni a tudásukról.

Ha a diplomák kiadásához nem feltétel a papír megléte, a számok alapján már az sem motiválja a magyar diákokat, hogy a felsőoktatási intézmények többsége a korábbinál magasabb pontszámokkal jutalmazza a nyelvtudást és egyes egyetemeken már a fél nyelvvizsgák is pontokat érnek. Például tehát az, ha valakinek csak az írásbeli vagy szóbeli modulja van meg.
Nem tömi be a lyukat az emelt érettségi sem
Sok olyan egyetem van, ahol elvárás a nyelvvizsga. Ám ott, ahol ezért plusz pontot adnak, nem mindegy, hogy nyelvvizsga vagy emelt szintű érettségi. Utóbbira gyakorta magasabb a többletpont, mint a nyelvvizsgára. Ráadásul a gyerek könnyebben elérhetőnek tartja, a feladatok ismeretében, a saját tanárral való készülés nyugalmában. A különbség nem tűnik nagynak - pl. nyelvvizsgáért 20, emelt szintű 5-ös érettségiért 30 pont jár. Ám a végén ez döntő lehet
- írta lapunk számára egy szülő azzal kapcsolatban, hogy az érettségiző gyereke miért nem nyelvvizsgázik az egyetemi felvételi előtt.
Pontszámok tekintetében bizonyos esetekben valóban jobban megéri az emelt szintű érettségi, mint a nyelvvizsga. Hiszen amellett, hogy a diákok ingyen megkapják a középszintű nyelvvizsgát, amennyiben 60 százalék fölött teljesítenek, magáért az emelt szintű érettségi vizsgáért a felvételi során pluszpontokat is kapnak. Egyes esetekben - ahogyan arról a szülő is beszélt - egyébként is magasabb pontszámok járnak érte az egyetemeken, mint a nyelvvizsga bizonyítványért.
A Budapesti Corvinus Egyetemen például míg a középfokú nyelvvizsgáért 30 pontot, a felsőfokúért 40 pontot, addig az emelt szintű érettségiért 50 pontot kaphattak a felvételizők az előző felvételi eljárásban. Vagyis ebben az esetben még annak is jobban megérte az emelt szintű nyelvi érettségi, akinek felsőfokúja volt valamelyik nyelvből.
Nem beszélve a pénzügyekről sem. Bár az első nyelvvizsgájuk árát a 35 éven aluliak 2025-ben 72 700 forintig visszakaphatják - a középfokú komplex nyelvvizsgák ára jellemzően 39-60 ezer forint, felsőfokú komplex esetében 41-62 ezer forint között mozognak, amit előre ki kell fizetni, a támogatás összege pedig sok esetben csak hetekkel később érkezik meg és csak akkor, ha a nyelvizsga sikeres. Ellenben a közoktatásban tanulók közép- és emelt szintű érettségit egyaránt ingyen tehetnek.

,,A lányom most 10-es, már szerintem tavaly is meg lett volna neki a középfokú angol nyelvvizsga, de mivel ugyanúgy be kellene járnia angol órákra, ezért nincs értelme most nyelvvizsgáznia, majd esetleg az előrehozott érettséginek lesz egyelőre értelme. Kettő, drága nagyon a nyelvvizsga, meg kell előlegezni, még ha sikerül is neki, több értelme lenne a felsőfokúra felhasználni, hogy az elsőt visszafizetik" - írta ezzel kapcsolatban Zita.
Mindez viszont nem egyenesen arányos azzal, hogy nyelvvizsga központoknál tett vizsgák helyett emelt szintű érettségivel szerzik meg a diákok a nyelvtudást igazoló dokumentumokat, vagy hogy az elmúlt években lemorzsolódott nyelvtanulók egyszerűen csak a nyelvvizsga helyett az emelt szintű érettségit választják.
2025 tavaszán például angol nyelvből 27 742 fő tett emelt szintű érettségit, németből 3061-en, a ritkább idegen nyelvekből - olaszból, franciából vagy spanyolból - pedig jellemzően párszázan. De hasonlóképp alakultak a számok 2024 tavaszán is. Ekkor angolból emelt szinten 20 821-en, németből 2332-en érettségiztek, a többi nyelvből pedig ebben az esetben is mindössze néhányszázan vagy annál is kevesebben.
Ha ezeket a számokat - és az ősszel érettségiző további párszáz főt - összeadjuk a 2024-ben nyelvvizsgázó 46 017 fővel, valamivel jobban néz ki az a szám, akik sikeresen nyelvvizsgát szereztek, vagy legalább megpróbálták, de 2019-hez képest így is több tízezer nyelvvizsgázó veszett el a rendszerből. Igaz, ennek részben demográfiai okai is lehetnek.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.